青理工管理科学与工程如何打造高水平学科？培养怎样的复合型人才？
在新时代高等教育高质量发展的背景下，青岛理工大学（简称“青理工”）的管理科学与工程学科正迎来前所未有的发展机遇与挑战。作为连接工程技术与管理实践的重要桥梁，该学科不仅承载着服务国家重大战略需求的使命，更肩负着培养具备系统思维、创新能力与国际视野的复合型管理人才的责任。那么，青理工管理科学与工程究竟该如何实现从“有特色”到“高水平”的跃升？又将如何精准对接产业变革与社会需求，塑造未来领军人才？本文将从学科定位、人才培养模式、科研创新体系、产教融合机制及国际化路径五个维度，深入剖析其发展逻辑与实践路径。
一、明确学科定位：立足山东，服务全国，面向世界
青理工管理科学与工程学科的发展必须根植于区域经济与国家战略的交汇点。山东省作为制造业大省和新旧动能转换综合试验区，对智能制造、绿色低碳、供应链优化等领域的管理需求日益迫切。因此，学科应以“智能+管理”为核心导向，聚焦工业互联网、数字孪生、大数据驱动决策等前沿方向，构建具有鲜明工科背景特色的管理知识体系。
具体而言，可围绕三大重点领域布局：
- 智能制造与精益管理：结合青理工在土木工程、机械工程等传统优势学科基础上，探索生产流程优化、质量控制与供应链协同的新方法；
- 城市治理与可持续发展：响应新型城镇化战略，研究智慧城市运行机制、资源高效配置与环境政策评估；
- 金融科技与数据治理：依托计算机科学基础，发展金融风险管理、区块链应用与企业数字化转型策略。
通过差异化发展路径，避免同质化竞争，形成“工管融合、特色鲜明”的学科品牌。
二、重构人才培养体系：从知识传授到能力塑造
传统的“重理论轻实践”模式已难以满足新时代管理人才的需求。青理工需构建“通识教育+专业深化+项目实战”三位一体的人才培养体系，强化学生的跨学科整合能力和解决复杂问题的能力。
首先，在课程设置上推行“模块化+微证书”制度，设立“数据分析与决策”、“项目管理与创新”、“可持续运营”等核心模块，并引入Coursera、edX等国际优质在线课程资源，增强学习灵活性。
其次，实施“导师制+双导师制”机制，每位学生配备校内学术导师和校外企业导师，确保理论指导与实践反馈同步进行。例如，与海尔卡奥斯、中车四方等龙头企业共建联合实验室，让学生参与真实的企业管理课题。
再次，鼓励学生参与科研训练计划（SRTP）、创新创业大赛和国际交流项目。近年来，青理工学子在全国大学生电子商务竞赛、中国研究生数学建模竞赛中屡获佳绩，这正是实践育人成效的体现。
三、强化科研创新能力：打造高水平学术共同体
高水平学科离不开高水平科研成果支撑。青理工应以国家重点研发计划、国家自然科学基金重点项目为抓手，组建跨院系、跨领域的研究团队，推动基础研究与应用研究协同发展。
重点突破以下方向：
- 复杂系统建模与仿真技术：应用于城市交通调度、能源网络优化等领域；
- 人工智能在管理中的伦理与治理：探讨算法公平性、透明度与责任归属问题；
- 碳中和目标下的绿色供应链管理：开发碳足迹追踪工具与减排激励机制。
同时，建立“青年学者成长计划”，设立专项经费支持博士后和青年教师开展原创性研究。通过举办年度“管理科学与工程论坛”，邀请国内外知名专家交流最新进展，营造开放包容的学术氛围。
四、深化产教融合机制：打通从课堂到市场的最后一公里
产教融合是提升学科服务社会能力的关键环节。青理工可借鉴德国“双元制”教育理念，探索“校企共建课程—实习基地—研发中心”的一体化合作模式。
典型做法包括：
- 与本地产业园区共建“产业学院”，如与青岛高新区合作设立“智能制造管理学院”，共同制定人才培养方案；
- 设立“企业命题奖学金”，由企业提出实际难题，学生组队攻关，优秀成果直接转化为企业解决方案；
- 推动教师“下企业挂职”常态化，要求每年至少3个月深入一线调研，带回真实案例用于教学改革。
这种深度融合不仅能反哺教学内容更新，还能加速科技成果落地转化，真正实现“产学研用”闭环。
五、拓展国际化路径：提升全球竞争力与影响力
在全球化背景下，青理工管理科学与工程学科必须主动融入国际学术网络，扩大国际合作深度与广度。
可采取以下措施：
- 引进海外高层次人才：聘请具有QS前100高校博士学位或教授职称的外籍专家担任客座教授或兼职研究员；
- 开设全英文硕士项目：吸引东南亚、中东等地留学生，打造国际化教学环境；
- 参与国际标准制定：积极参与ISO/TC251（质量管理与绩效改进）等相关组织活动，输出中国智慧。
此外，鼓励师生赴海外顶尖高校访学交流，如新加坡国立大学、帝国理工学院等，建立长期合作关系，逐步提升学科在国际上的认可度。
结语：迈向卓越的未来之路
青理工管理科学与工程学科正处于转型升级的关键期。唯有坚持“四个面向”——面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，才能在未来十年内建成国内一流、国际知名的高水平学科。这不仅是对学校办学水平的考验，更是对中国高等教育供给侧改革的积极探索。让我们共同期待，青理工在这条道路上走得更稳、更远、更有力量。
