郑州航空工程管理学院如何推动产教融合与高质量发展

在新时代高等教育改革浪潮中，郑州航空工程管理学院（以下简称“郑航”）作为一所具有鲜明航空特色的高校，正积极探索产教融合新路径，致力于培养高素质应用型人才，服务区域经济与国家航空事业。面对新一轮科技革命和产业变革，郑航如何将自身优势转化为发展动能？本文将从办学定位、专业建设、校企合作、师资队伍、创新机制五个维度深入剖析其高质量发展的实践逻辑。

一、精准锚定航空特色，构建差异化发展路径

郑州航空工程管理学院自建校以来，始终坚持以航空为魂、以管理为基、以工程为翼的发展战略。学校依托河南省航空产业优势，主动对接国家“十四五”规划中关于航空强国的战略部署，明确“立足河南、服务航空、面向全国”的办学方向。这种清晰的定位不仅避免了与其他综合性高校同质化竞争，还使郑航成为区域内航空类人才培养的重要基地。

近年来，郑航围绕“航空+管理+工程”交叉学科体系，打造了航空物流、航空制造工程、航空安全管理等特色专业群。例如，在航空物流领域，学校联合郑州新郑国际机场、顺丰速运等企业共建实训基地，开发课程模块，并引入真实项目案例进行教学。这使得学生在校期间就能掌握行业一线操作技能，极大提升了就业竞争力。

二、深化产教融合，打造协同育人新模式

产教融合是郑航实现高质量发展的核心引擎。学校通过建立“政产学研用”一体化平台，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。目前，郑航已与多家航空制造企业（如中航工业集团下属单位）、民航运输公司及地方政府签订战略合作协议，共建现代产业学院、工程师学院和实习实训基地。

典型案例包括：与洛阳LYC轴承有限公司合作设立“航空轴承智能制造联合实验室”，由企业派出工程师参与教学设计，同时选派教师到企业挂职锻炼；与郑州航空港经济综合实验区共同创建“航空产业创新创业孵化中心”，每年遴选优秀学生团队入驻，提供资金、场地和技术支持。这些举措不仅提升了学生的实践能力，也为企业输送了大量急需的技术骨干。

三、优化专业结构，紧跟行业发展前沿

郑航坚持“专业设置跟着产业走、课程内容跟着岗位走”的原则，动态调整专业布局。近三年来，学校新增了无人机应用技术、航空大数据分析、智能飞行器控制等新兴方向，淘汰了一些滞后于市场需求的传统专业。同时，强化课程体系改革，推行“模块化+项目化”教学模式，鼓励跨学科整合资源。

比如，在航空安全管理专业中，引入CAAC（中国民用航空局）标准认证课程，学生可直接考取相关资格证书；在航空财务管理方向，则嵌入财务共享服务中心实操训练，提升学生解决复杂财务问题的能力。此外，学校还开设“航空+AI”微专业，引导学生掌握人工智能在航空领域的应用场景，增强未来适应力。

四、建设高水平双师型队伍，夯实教学质量根基

教师队伍是教学质量的关键保障。郑航高度重视“双师型”教师队伍建设，实施“引育并举”策略：一方面引进具有企业背景的高层次人才，另一方面鼓励现有教师赴企业挂职锻炼、参加行业培训或攻读博士学位。

截至目前，郑航已有超过60%的专业课教师具备企业工作经验，其中不乏来自中国商飞、东方航空公司等知名企业的高级工程师。学校还设立“教学名师工作室”和“企业导师工作站”，形成校内外协同育人机制。例如，某位教授曾在波音公司担任质量主管，现负责《航空质量管理》课程，其讲授内容既有理论深度又具实战价值，深受学生欢迎。

五、创新体制机制，激发内生发展动力

为破解传统高校管理僵化难题，郑航大胆推进内部治理改革，建立灵活高效的运行机制。一是实行绩效导向的分配制度，将科研成果、社会服务、人才培养纳入考核指标；二是设立专项基金支持教师开展横向课题研究，鼓励成果转化；三是探索学分银行制度，允许学生根据兴趣自由选修其他高校或在线平台优质课程，拓宽知识视野。

特别值得一提的是，郑航设立了“航空英才计划”，每年选拔百名优秀本科生进入导师制培养体系，配备学术导师和产业导师，全程跟踪指导学业与职业发展。该计划实施以来，毕业生升学率和就业质量显著提升，部分学生已被国内外知名航空航天企业提前锁定。

结语：从“跟跑”到“领跑”的跨越

郑州航空工程管理学院通过系统谋划、精准施策，在产教融合与高质量发展中走出了一条独具特色的道路。它不仅是高等教育供给侧改革的先行者，更是地方高校服务国家战略、赋能区域经济的生动缩影。未来，随着更多政策红利释放与资源整合深化，郑航有望进一步巩固其在全国航空类院校中的领先地位，为中国航空事业输送源源不断的高素质人才。