管理的定义马工程：如何理解管理的本质与实践路径
在当代社会，管理已成为组织运作、资源配置和目标实现的核心驱动力。无论是企业、政府还是非营利机构，有效的管理都直接关系到其生存与发展。然而，要真正掌握管理的精髓，就必须从基础出发——即明确“什么是管理”。这不仅是理论问题，更是实践问题。中国高校哲学社会科学创新计划中的“马工程”（马克思主义理论研究和建设工程）项目，正是以系统性、科学性和实践导向为核心，对管理的定义进行了深刻阐释。本文将围绕“管理的定义马工程”这一主题，从理论溯源、核心内涵、实践应用及未来趋势四个维度展开深入分析，帮助读者全面理解管理的本质及其在中国语境下的独特价值。
一、马工程视角下的管理定义：理论溯源与思想根基
马克思主义理论强调实践是检验真理的唯一标准，而管理作为人类有意识地组织资源、达成目标的活动，本质上是一种社会实践。马工程在梳理中外管理思想史的基础上指出，管理的定义不应局限于西方古典管理学派（如泰勒的科学管理、法约尔的一般管理理论）或现代行为科学理论，而应立足于历史唯物主义立场，将其视为一种社会实践活动。
具体而言，马工程认为，管理的定义包含三个关键要素：
- 目的性：管理是为了实现特定组织的目标，如盈利、公共服务、社会效益等；
- 过程性：管理是一个动态的过程，包括计划、组织、领导、控制等基本职能；
- 主体性：管理离不开人的参与，管理者与被管理者之间的互动构成管理的核心关系。
这种定义方式突破了传统管理学中“工具理性”的局限，强调管理的社会属性与价值导向，体现了马克思主义关于“人是社会关系的总和”的基本观点。例如，在国有企业改革中，马工程特别指出，不能简单套用西方“股东至上”逻辑，而应坚持“以人民为中心”的管理理念，确保管理活动服务于国家发展大局与人民福祉。
二、管理的本质解析：从概念到实践的桥梁
马工程对管理定义的深化，不仅体现在理论层面，更在于它构建了从抽象概念到具体操作的转化机制。传统管理学常将管理简化为技术手段（如KPI考核、流程优化），但马工程强调，真正的管理必须关注“人”本身——包括员工的积极性、组织文化的塑造以及社会责任的承担。
以华为为例，其成功不仅源于技术创新，更得益于一套融合了马克思主义“以人为本”思想的管理体系：通过股权激励激发员工归属感，通过“狼性文化”强化团队执行力，同时注重产业链上下游的协同发展，体现了一种超越短期利润的长期主义管理观。
此外，马工程还提出“管理即治理”的新命题。在全球化背景下，跨国公司面临多元文化冲突、环境伦理挑战等问题，传统的层级式管理难以应对复杂局势。此时，需要引入治理思维，即通过制度设计、利益相关者协商和透明决策机制来提升管理效能。这正是马工程倡导的“全过程人民民主”在企业管理中的延伸——让员工、客户、社区等多方共同参与决策，形成良性互动。
三、实践路径探索：马工程指导下的中国式管理创新
当前，中国正迈向高质量发展阶段，对管理提出了更高要求。马工程提出的管理定义为中国企业的现代化转型提供了方法论支持。以下三点尤为关键：
1. 构建中国特色现代企业制度
国有企业改革是中国经济体制改革的重点领域。马工程强调，要避免“一刀切”式的私有化倾向，而是要在坚持公有制为主体的前提下，借鉴国际先进经验，建立权责清晰、运行高效的法人治理结构。例如，央企普遍推行董事会建设，赋予外部董事更大话语权，同时保留党组织的政治核心作用，形成了“双轮驱动”的管理模式。
2. 推动数字化时代的管理变革
数字经济正在重塑传统管理范式。马工程指出，数字技术不是简单的工具升级，而是引发组织形态、权力结构和价值创造方式的根本转变。在此背景下，企业需重构管理流程，打破部门壁垒，实现数据驱动的精准决策。阿里巴巴的“中台战略”就是典型案例：通过统一的数据平台整合前端业务，极大提升了运营效率与响应速度。
3. 强化社会责任与可持续发展能力
面对气候变化、贫富差距等全球性议题，管理不能再仅追求经济效益。马工程主张，企业应主动承担社会责任，将ESG（环境、社会、治理）理念融入日常运营。比亚迪的做法值得借鉴：其不仅致力于新能源汽车技术研发，还在供应链环节推行绿色生产标准，并设立专项基金支持乡村教育，展现了负责任企业的形象。
四、未来展望：马工程引领下的管理教育与人才培养
随着人工智能、大数据等新技术的快速发展，未来的管理人才必须具备跨学科视野与创新能力。马工程对此提出两点建议：
1. 加强管理学与中国国情的深度融合
当前国内高校的管理课程多以翻译国外教材为主，缺乏对中国本土案例的深度挖掘。马工程呼吁，应编写具有中国特色的管理学教材，将改革开放以来的成功经验（如深圳模式、浙江民营经济崛起）纳入教学体系，使学生既能掌握国际前沿知识，又能理解中国现实问题。
2. 培养复合型管理人才
未来管理者不仅要懂技术、善沟通，还需具备战略眼光与伦理判断力。马工程建议，高校应开设交叉学科课程，如“科技+管理”、“人文+管理”，并鼓励学生参与社会实践，培养解决复杂问题的能力。清华大学经管学院推出的“企业家领导力训练营”便是此类探索的典范，每年选拔优秀本科生参与为期半年的企业实习与课题研究，显著提升了学生的综合素养。
结语
综上所述，“管理的定义马工程”并非一个孤立的概念，而是一个开放、动态且富有生命力的思想体系。它既继承了马克思主义的基本原理，又回应了时代发展的新需求，为中国乃至全球的管理实践提供了新的思路与框架。在未来发展中，我们应持续深化对管理本质的理解，推动管理理论与实践的双向赋能，最终实现组织效益与社会价值的有机统一。
