南京工程学院工程管理专业如何培养复合型人才？

南京工程学院作为一所以工学为主、多学科协调发展的省属本科院校，其工程管理专业自设立以来，始终坚持以“厚基础、强实践、重创新”为核心理念，致力于培养具备扎实工程技术知识与现代管理能力的高素质复合型人才。面对新时代建筑行业转型升级和智能建造技术快速发展的趋势，南京工程学院工程管理专业不断创新教学模式，优化课程体系，强化校企协同育人机制，构建了“理论+实践+创新”三位一体的人才培养体系。

一、精准定位：面向产业需求打造特色方向

南京工程学院工程管理专业紧密对接国家“双碳”目标、新型城镇化建设和智能建造国家战略，设置了多个特色发展方向，如绿色建筑与可持续发展、BIM（建筑信息模型）技术应用、工程项目投融资与风险管理等。这些方向不仅契合当前行业发展痛点，也为学生提供了清晰的职业路径选择。例如，在BIM技术应用方向上，学校联合中建、苏交科等行业龙头企业共建实验室，开设《BIM建模与应用》《智慧工地管理》等课程，让学生在校期间就能掌握前沿工具和技术。

二、课程体系重构：融合工程与管理双重优势

传统的工程管理教育常存在“重技术轻管理”或“重管理轻技术”的问题。南京工程学院打破壁垒，重构课程体系，将土木工程、工程造价、项目管理、经济学、法学等多学科内容有机融合。核心课程包括《工程项目管理》《工程经济学》《建设法规》《施工组织设计》《工程合同管理》《房地产开发与经营》等，并配套设置大量实践环节，如课程设计、实训周、毕业实习等，确保学生既能理解工程本质，又能运用管理思维解决实际问题。

案例：跨学科项目制学习（PBL）

在大三阶段，学生需参与一个完整的工程项目模拟任务，从立项、预算编制到招投标、施工组织全过程均由小组协作完成。教师团队由来自土木工程系、经济管理学院、法学院的专业教师组成，形成跨学科指导力量。这种模式极大提升了学生的综合能力和团队协作意识，也增强了他们对复杂工程项目全生命周期的理解。

三、实践平台升级：校内外联动打造真实场景

南京工程学院高度重视实践教学资源建设，投入专项资金建成省级实验教学示范中心——工程管理综合实训基地，配备BIM沙盘、虚拟仿真实训系统、工程造价软件、无人机测绘设备等先进设施。同时，与江苏省建筑设计研究院、南京地铁集团、华润置地等数十家单位建立校外实习基地，实行“双导师制”，即每位学生配有校内学术导师和企业实务导师，实现学业与职业无缝衔接。

亮点：工地现场教学常态化

每年寒暑假，学院组织学生赴南京江北新区、河西CBD等重点建设项目施工现场进行实地观摩与跟岗实习。通过近距离接触一线工程师的工作流程，学生不仅能直观理解课堂所学，还能提前适应职场环境，增强就业竞争力。

四、创新能力培育：以赛促学激发潜能

南京工程学院鼓励学生积极参与各类学科竞赛和创新创业活动，设有专项基金支持学生申报大学生科研训练计划（SRTP）、挑战杯、全国大学生工程管理大赛等项目。近年来，多名学生团队在国家级比赛中获奖，如2024年在全国高校BIM毕业设计大赛中荣获一等奖，展现了扎实的专业功底与创新能力。

创新成果展示：基于AI的工程进度预测系统

一支由工程管理专业本科生主导的团队，结合Python编程与机器学习算法，开发出一套可用于施工现场进度监控的智能预测系统。该系统能根据历史数据自动识别延误风险点，辅助项目经理做出科学决策，目前已申请软著并计划在合作企业试点应用。

五、国际化视野拓展：接轨国际标准提升格局

为适应全球化背景下工程建设项目的复杂性，南京工程学院工程管理专业积极推进国际化办学，与英国曼彻斯特大学、澳大利亚昆士兰大学等高校开展联合培养项目，引入英国皇家特许测量师学会（RICS）认证课程体系。部分优秀学生可赴海外交换学习一年，获得双学位或国际证书，为未来进入跨国公司或参与“一带一路”项目打下坚实基础。

六、就业与深造双轨并行：多元出口助力成长

毕业生去向呈现多元化趋势：约40%进入大型国企或央企从事工程项目管理工作；25%选择考研深造，其中不乏考入同济大学、东南大学、清华大学等名校研究生；另有15%进入咨询公司、造价事务所、房地产开发企业；还有部分学生自主创业，成立工程顾问工作室或数字化管理服务公司。

校友案例分享：

张明（2018届），现任中国中铁江苏分公司项目副经理，曾主导多个地铁站房建设项目。他表示：“南工程的工程管理教育让我学会了用系统的思维方式处理问题，尤其在成本控制和进度调度方面受益匪浅。”

结语：迈向高质量发展的工程管理人才培养新模式

南京工程学院工程管理专业正逐步走出一条具有鲜明特色的高水平应用型人才培养之路。通过持续深化产教融合、推动课程改革、强化实践导向和拓展国际视野，该专业已成为江苏省乃至长三角地区工程管理类人才的重要输出基地。未来，随着数字孪生、低碳建造、智能运维等新技术的深入应用，南京工程学院将继续优化培养方案，加快培养更多懂技术、善管理、会创新的新时代工程管理者。

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