南京信息工程大学管理工程学院：构建融合创新与实践导向的人才培养新范式
在新时代高等教育高质量发展的背景下，南京信息工程大学管理工程学院（以下简称“南信大管工学院”）始终坚持以立德树人为根本任务，立足区域经济社会发展需求，聚焦信息技术与管理科学深度融合，积极探索具有中国特色、符合时代特征的高层次复合型人才培养路径。学院以学科建设为龙头、师资队伍为核心、课程改革为抓手、产教融合为纽带，不断优化育人生态，提升教育质量，逐步形成了“厚基础、强交叉、重实践、促创新”的办学特色。
一、明确战略定位：服务国家与地方发展双轮驱动
南信大管工学院依托南京信息工程大学在气象、环境、人工智能等领域的优势学科资源，主动对接国家重大战略部署和长三角一体化发展需求，将自身发展融入国家治理体系和治理能力现代化进程。学院围绕“智慧管理”“绿色低碳转型”“数字经济赋能”等方向，凝练出若干重点研究领域，如大数据驱动下的企业决策优化、智能供应链管理、可持续发展评价体系等，确保人才培养目标与产业变革同频共振。
例如，在碳达峰碳中和背景下，学院开设了《碳资产管理与绿色金融》《ESG绩效评估与实践》等前沿课程，并联合地方政府和龙头企业共建“碳中和创新实验室”，引导学生关注全球气候变化议题，培养具备社会责任感的新一代管理者。
二、深化教学改革：重构课程体系与教学模式
面对数字化转型带来的知识更新加速，学院持续推进课程内容迭代升级，打破传统管理学与工程技术界限，构建“通识+专业+拓展”三级课程模块。其中，“通识模块”强化人文素养与批判思维；“专业模块”突出数据分析、信息系统设计、项目管理等核心能力训练；“拓展模块”鼓励跨学科选修，如嵌入人工智能、区块链、物联网等新兴技术课程。
同时，学院大力推行案例教学、翻转课堂、PBL（Problem-Based Learning）项目制学习等方式，推动从“教师讲授”向“学生主导”转变。比如，《信息系统分析与设计》课程采用真实企业项目作为教学载体，学生需组建团队完成需求调研、原型开发、用户测试全过程，极大提升了实战能力和协作意识。
三、强化师资建设：打造高水平教学科研并重的教师队伍
学院高度重视教师队伍建设，实施“引育并举”策略，既引进海内外优秀博士毕业生，也注重从行业一线遴选兼职导师。目前，拥有国家级人才计划入选者、省级教学名师、企业高管兼职教授组成的多元化师资团队，形成理论扎实、实践丰富的教学合力。
此外，学院设立“青年教师成长计划”，通过教学竞赛、教研沙龙、海外研修等形式帮助青年教师快速成长。每年组织不少于两次的教学研讨活动，邀请国内外专家分享最新研究成果与教学经验，营造浓厚学术氛围。
四、推进产教融合：搭建多元协同育人平台
南信大管工学院积极寻求与政府、高校、企业三方联动，构建“政产学研用”一体化育人机制。目前已与华为、京东物流、江苏移动、南京市统计局等多个单位建立长期合作关系，共建实习实训基地、联合实验室及创新创业孵化空间。
例如，与京东物流合作设立“智慧供应链联合培养班”，学生可提前进入企业参与仓储调度优化、路径规划算法开发等工作，毕业前即可获得企业认证证书。这种“入学即入企”的模式有效缩短了学生从校园到职场的适应期，深受用人单位好评。
五、重视国际交流：拓宽视野与提升竞争力
学院积极推动国际化办学，与美国密歇根州立大学、英国诺丁汉大学、新加坡南洋理工大学等多所海外高校签署合作协议，开展交换生项目、暑期学校、双学位联合培养等多层次合作。近三年来，累计派出本科生赴海外交流学习超300人次，接收留学生近50人。
特别值得一提的是，学院创办“Global Management Forum”国际论坛，每年邀请来自世界各地的学者与企业家探讨全球管理趋势，增强学生的全球胜任力。部分优秀学生因此获得海外名校深造机会，就业竞争力显著提升。
六、完善质量保障体系：持续改进教学质量与成效
学院建立了覆盖招生、培养、就业全链条的质量监控机制，定期开展毕业生跟踪调查、用人单位满意度测评、课程评估反馈等工作。基于数据驱动决策，动态调整专业设置、课程内容与培养方案，确保教育成果持续满足社会期待。
近年来，学院毕业生平均就业率保持在96%以上，其中约40%进入世界500强企业或知名金融机构，另有15%选择继续攻读硕士或博士学位。不少校友已成为所在行业的骨干力量，彰显了学院卓越的人才培养成效。
结语：迈向未来的新起点
南京信息工程大学管理工程学院正站在新的历史方位上，以更高的站位、更实的举措、更强的担当，奋力书写新时代高等教育高质量发展的新篇章。未来，学院将继续深化教育教学改革，强化科技创新与社会服务能力，努力成为全国乃至全球具有影响力的管理类人才培养高地，为实现中国式现代化贡献智慧与力量。
