徐州工程学院管理学院如何推动产教融合与人才培养模式创新
在高等教育高质量发展的新时代背景下，地方高校如何精准对接区域经济需求、提升应用型人才培养质量，成为关键命题。徐州工程学院管理学院作为江苏省重点建设的商科院系之一，近年来积极探索产教融合新路径，以“校企协同、项目驱动、能力导向”为核心理念，构建了具有鲜明特色的“三阶递进式”人才培养体系，为地方高校管理类专业改革提供了可复制、可推广的经验。
一、立足区域发展，锚定产教融合战略方向
徐州作为淮海经济区中心城市，正加快打造先进制造业基地和现代服务业枢纽。管理学院主动对接徐州市“十四五”规划中的产业布局，聚焦智能制造、现代物流、数字商务等重点领域，联合地方政府、行业协会及龙头企业，共建产业学院、实训基地与研发中心。例如，与徐工集团合作成立“智能制造管理研究中心”，与京东物流共建“智慧供应链实践教学平台”，实现教学内容与产业技术同步迭代。
二、重构课程体系，打造“模块化+项目制”教学新模式
传统管理类课程存在理论脱离实践、知识碎片化等问题。学院打破学科壁垒，将工商管理、市场营销、人力资源等专业核心课程整合为“战略管理、运营优化、数字营销、组织行为”四大模块，并引入真实企业项目作为教学载体。学生在校期间需完成不少于3个企业级项目，从需求分析到方案设计再到落地实施，全程由校内外导师共同指导。这一模式显著提升了学生的解决复杂问题能力和团队协作意识。
三、强化师资建设，构建“双师型”教师队伍
教师是产教融合的关键支撑。管理学院实施“百名教师进企业”计划，每年选派20%以上专任教师赴企业挂职锻炼，参与实际管理工作；同时聘请50余名来自企业的高管担任兼职教授或产业导师，参与课程开发与毕业论文指导。学院还设立“教学创新奖”，鼓励教师将科研成果转化为教学案例，近三年累计开发企业真实案例库超200个，其中15个入选国家级精品课程资源。
四、深化校企协同，搭建多元化实践育人平台
学院与本地60余家企业建立稳定合作关系，共建校外实习基地32个，涵盖制造、零售、金融、互联网等多个行业。推行“订单班”、“冠名班”等定制化培养模式，如与苏宁易购联合开设“新零售人才实验班”，采用“课堂+企业+竞赛”三位一体培养机制，学生毕业后直接进入合作企业就业，就业率连续五年保持在98%以上。此外，学院每年举办“管理创新大赛”，吸引百余名企业代表现场观摩，优秀项目可获得孵化支持。
五、注重评价改革，建立多元动态反馈机制
为确保人才培养质量持续改进，学院构建了“过程性+结果性”相结合的多元评价体系。除了传统的考试成绩外，还将企业导师评价、项目成果展示、社会反馈纳入考核指标。每学期开展毕业生跟踪调查，收集用人单位对毕业生胜任力的反馈，用于反向优化课程设置与教学方法。这种闭环式质量保障机制，使学院的教学改革始终紧贴市场需求。
六、成效与启示：从“单点突破”走向“系统集成”
通过多年探索，徐州工程学院管理学院实现了三大转变：一是从单一课堂教学向“学训赛创”一体化转型；二是从教师主导向“学生中心+企业参与”的协同育人转变；三是从封闭办学向开放共享的生态体系建设转变。学院学生在全国大学生电子商务“创新、创意、创业”挑战赛、全国高校商业精英挑战赛中屡获大奖，毕业生平均起薪高于省内同类院校15%，多家企业主动申请与学院共建产业学院。这充分证明，产教融合不仅是路径选择，更是战略抉择。
结语
未来，管理学院将继续深化“政产学研用”五位一体协同发展机制，在数字化转型、绿色低碳管理、乡村振兴等领域拓展新的合作空间，努力打造区域一流的应用型商科人才培养高地，为新时代高等教育现代化贡献“徐工样本”。
