宿州学院管理工程学院如何打造产教融合新高地？

在新时代高等教育高质量发展的浪潮中，产教融合已成为推动高校人才培养模式改革、提升服务区域经济社会能力的关键路径。作为安徽省地方应用型本科院校的代表之一，宿州学院管理工程学院（以下简称“管工学院”）正以实际行动探索一条具有自身特色的产教融合之路。面对产业转型升级对高素质复合型人才的迫切需求，管工学院如何整合资源、创新机制、深化合作，真正实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接？本文将深入剖析其发展实践与未来方向。

一、立足区位优势，精准定位产教融合发展方向

宿州学院地处皖北地区，是淮海经济区的重要节点城市。近年来，随着国家“长三角一体化”和“中部崛起”战略的深入推进，宿州及周边地区在智能制造、现代服务业、数字经济等领域加速布局，为管工学院提供了广阔的应用场景和发展空间。管工学院敏锐捕捉这一趋势，主动对接地方主导产业，如新能源汽车零部件制造、电子商务物流、智慧城市建设等，围绕这些产业链条上的关键环节设置专业方向，构建了“智能管理+数字技术+区域产业”的交叉融合课程体系。

例如，在工商管理专业基础上增设“供应链数字化运营”模块，联合本地物流企业共建实训基地；在信息管理与信息系统专业中融入工业互联网应用场景，与本地制造企业共建“数字工厂实验室”。这种基于区域产业需求的动态调整机制，使学院的专业设置更具前瞻性与适应性，也增强了学生就业竞争力。

二、构建多元协同机制，打通校企合作“最后一公里”

产教融合不是简单的校企挂牌或短期实习，而是需要建立深层次、可持续的合作机制。管工学院在这方面进行了系统设计：一是成立由地方政府、行业协会、龙头企业组成的“产教融合联盟”，定期召开联席会议，共同制定人才培养标准与教学大纲；二是推行“双导师制”，即每位学生配备一名校内教师和一名企业工程师，从项目实践到毕业论文全程指导；三是设立“企业冠名奖学金”和“产业专项课题基金”，激励优秀学生参与真实商业问题研究。

值得一提的是，学院与安徽某国家级高新技术开发区共建“产业学院”，实行“招生即招工、入校即入企”的订单式培养模式。学生入学时即签订定向就业协议，前两年在校学习理论知识，后两年进入企业轮岗实习并完成毕业设计，真正实现“上学即上班”。据统计，该模式下毕业生留企率超过85%，远高于传统就业渠道。

三、强化实践育人平台建设，夯实产教融合基础支撑

没有高质量的实践平台，产教融合就容易流于形式。为此，管工学院大力投入基础设施建设，目前已建成省级实验教学示范中心、市级工程技术研究中心等多个高水平实践平台，并积极引入企业真实项目进课堂、进实验室。

其中，“智慧物流仿真实训中心”是典型案例。该中心依托国内知名物流企业提供的ERP系统数据，模拟从订单处理到仓储配送全流程操作，学生可独立完成客户订单响应、库存优化、路线规划等任务。通过这种方式，不仅提升了学生的实操能力，还培养了他们解决复杂现实问题的能力。此外，学院每年组织“企业挑战赛”活动，邀请企业出题，学生组队参赛，优秀方案直接被企业采纳落地，形成“以赛促学、以赛促创”的良性循环。

四、师资队伍提质升级，锻造产教融合“硬核力量”

教师是产教融合的核心驱动力。管工学院高度重视师资队伍建设，一方面鼓励教师赴企业挂职锻炼，要求青年教师每三年至少有半年时间在企业一线工作，了解行业最新动态和技术前沿；另一方面引进具有丰富实践经验的企业高管和技术专家担任兼职教授或客座讲师，形成“理论+实战”的双师型结构。

目前，学院拥有“双师双能型”教师占比达60%以上，多名教师入选省级教学名师、产业导师库成员。同时，学院建立教师科研成果转化激励机制，支持教师将企业横向课题转化为教学案例，让课堂内容始终贴近产业发展脉搏。

五、推动成果落地转化，实现社会效益与经济效益双赢

产教融合的价值最终体现在服务社会和创造价值上。管工学院积极探索“政产学研用”一体化路径，推动研究成果走出校园、走进企业、走向市场。

比如，学院与一家本地农产品电商企业合作开发的“区域特色农产品供应链管理系统”，已在多个县域推广应用，帮助农户降低物流成本约15%，提升订单履约效率30%。该项目荣获安徽省大学生创新创业大赛金奖，并获得地方政府专项资金支持。再如，针对宿州市智慧城市建设项目，学院师生团队承担了交通流量预测模型研发任务，助力城市交通治理智能化水平显著提升。

这些成功案例表明，产教融合不仅是人才培养的手段，更是高校服务地方发展的有效抓手，能够产生实实在在的社会效益和经济效益。

六、展望未来：迈向更高水平的产教融合新格局

当前，宿州学院管理工程学院已初步建立起较为完善的产教融合生态体系，但仍面临一些挑战：如部分中小企业参与度不高、跨学科资源整合难度大、评价体系尚不健全等。下一步，学院计划从三个方面发力：一是拓展合作广度，吸引更多中小微企业和初创企业加入产教联盟；二是深化融合深度，推动课程内容与岗位技能标准无缝对接；三是完善评估机制，引入第三方机构对产教融合成效进行科学量化分析。

可以预见，随着政策支持力度加大、技术手段不断进步以及社会认知持续深化，宿州学院管理工程学院将在产教融合道路上越走越稳，逐步成为全国同类院校中具有示范意义的“新工科+新商科”融合发展典范，为区域经济社会高质量发展注入源源不断的智力动能。