宁波工程学院城市管理如何融合创新？探索高校人才培养新模式
在新时代城市高质量发展的背景下，城市管理作为连接政府治理与市民生活的重要桥梁，正面临前所未有的挑战与机遇。作为一所立足地方、服务区域经济社会发展的应用型本科高校，宁波工程学院凭借其鲜明的工科特色和产教融合优势，在城市管理专业建设中不断探索创新路径。本文将深入剖析宁波工程学院城市管理专业的办学理念、课程体系、实践平台与社会服务机制，揭示其如何通过“政产学研用”深度融合，培养出既懂技术又懂管理的复合型人才，为全国同类高校提供可借鉴的经验。
一、定位清晰：从传统管理走向智慧治理
宁波工程学院城市管理专业自设立以来，始终围绕“服务区域发展、对接产业需求”的核心目标，主动适应国家新型城镇化战略和数字中国建设要求。不同于传统城市管理偏重行政管理或单一学科视角，该校以“智慧城市+公共治理”双轮驱动，构建了跨学科交叉融合的专业体系。例如，在课程设置上，不仅涵盖城市管理学、公共政策分析等经典模块，还引入大数据分析、地理信息系统（GIS）、人工智能城市管理应用等前沿内容，使学生具备数据驱动决策的能力。
更重要的是，宁波工程学院注重将城市治理中的现实问题转化为教学案例。如针对宁波市“城市体检”试点工作，学校组织师生参与老旧小区改造评估、交通拥堵成因分析等项目，让学生在真实场景中理解“精细化治理”的内涵。这种从“纸面知识”到“实战演练”的转变，极大提升了学生的综合素养和问题解决能力。
二、课程重构：打造“通识+专长+实践”三维体系
宁波工程学院城市管理专业坚持“厚基础、强实践、重创新”的课程设计理念，形成具有自身特色的“三段式”课程结构：
- 第一阶段：夯实通识基础——开设哲学、经济学、法学、社会学等通识课程，帮助学生建立宏观视野和人文关怀；
- 第二阶段：深化专业技能——设置城市规划原理、市政设施管理、环境治理、应急管理等主干课程，并结合VR仿真系统进行沉浸式教学；
- 第三阶段：强化实践导向——通过校企共建课程、企业导师授课、项目制学习等方式，让学生直接参与城市运行管理的实际任务。
值得一提的是，该校与宁波市住建局、城管局、自然资源局等政府部门以及阿里巴巴本地生活、宁波智慧城市研究院等企业深度合作，共同开发《智慧社区治理实务》《城市大脑应用场景设计》等特色课程。这些课程不仅更新了教学内容，也增强了学生对未来职业方向的认知与兴趣。
三、平台赋能：构建“校内外联动”的实践生态圈
理论与实践脱节是当前高等教育的一大痛点，而宁波工程学院通过搭建多层次实践平台，有效破解了这一难题。
校内实验室：建有“城市管理模拟沙盘实验室”“城市大数据分析中心”“智慧交通实训平台”等多个实验场所，配备高精度模拟设备和实时数据接口，支持学生开展城市运行态势推演、应急响应演练等活动。
校外实习基地：与宁波各区县市的街道办事处、乡镇政府、物业公司、社会组织等共建近30个实习基地，每年安排不少于6周的集中实习，覆盖城市管理一线岗位，包括网格员、执法辅助、社区服务、数字化管理等。
创新创业孵化：依托学校大学生创业园和市级众创空间，鼓励学生围绕城市治理痛点发起微创新项目，如“垃圾分类智能督导机器人”“城市积水预警APP”等，已有多个项目获得省级以上奖项并实现成果转化。
此外，宁波工程学院还定期举办“城市治理青年论坛”，邀请政府官员、行业专家、优秀校友与学生面对面交流，拓宽学生视野，激发社会责任感。
四、产教融合：打通从校园到城市的最后一公里
宁波工程学院城市管理专业最显著的特点之一，就是真正实现了“教育链、人才链与产业链、创新链”的有机衔接。
一方面，学校成立“城市治理协同创新中心”，联合地方政府部门设立专项课题，引导教师团队围绕城市精细化管理、韧性城市建设、绿色低碳转型等热点议题开展科研攻关。近年来，该中心承接横向课题超50项，经费累计超千万元，研究成果被纳入宁波市相关政策制定参考。
另一方面，通过“订单式培养”模式，与宁波高新区、北仑区等地签订人才合作协议，定向输送毕业生进入基层治理岗位。同时，聘请一线管理者担任兼职导师，参与毕业论文指导、就业推荐等工作，增强学生的职业适应力。
更值得称道的是，宁波工程学院推动“学生即员工”理念落地。例如，在暑期社会实践期间，学生以“临时城管助理”身份入驻街道，协助完成市容巡查、舆情收集、居民访谈等工作，既锻炼了能力，也为地方政府提供了短期人力支援，实现了双赢。
五、社会服务：让城市更有温度，让教育更有价值
城市管理不仅是技术活，更是人心工程。宁波工程学院城市管理专业始终坚持“以人为本”的价值导向，鼓励学生走出校园、走进社区，用专业知识回应群众关切。
近年来，该专业学生积极参与“美丽宁波·青春行动”志愿服务，累计服务时长超万小时，涉及老旧小区改造、无障碍设施建设、老年友好型社区创建等领域。其中，“银龄助行计划”获浙江省高校思政实践育人精品项目表彰，体现了城市管理教育的社会温度。
同时，学校还利用专业优势助力乡村振兴。例如，组织学生赴宁海、象山等地开展乡村人居环境整治调研，提出切实可行的改进建议，部分成果被当地农业农村局采纳实施，展现了高校服务国家战略的责任担当。
六、未来展望：迈向更高水平的城市治理人才培养高地
面对新一轮科技革命和产业变革，宁波工程学院城市管理专业将继续深化改革创新，重点推进以下方向：
- 加快智慧城市建设相关课程升级，融入元宇宙、物联网、碳中和等新元素；
- 拓展国际化合作渠道，与新加坡南洋理工大学、德国慕尼黑工业大学等高校建立联合培养机制；
- 建设城市治理虚拟仿真实验室，实现“虚实结合、线上线下联动”的教学新模式；
- 完善学生职业发展支持体系，设立“城市治理人才成长基金”，激励优秀毕业生扎根基层、服务一线。
可以预见，宁波工程学院将在城市治理现代化进程中持续发挥示范引领作用，成为全国应用型高校城市管理人才培养的标杆典范。
