管理学通论马工程：如何构建中国特色管理学知识体系与教学实践
在新时代背景下，中国高等教育正加速推进哲学社会科学的自主知识体系建设。作为教育部“马克思主义理论研究和建设工程”（简称“马工程”）重点教材之一，《管理学通论》的编写与推广，不仅是对传统西方管理学话语体系的本土化重构，更是服务于国家治理现代化、企业高质量发展和人才培养战略的重要举措。那么，我们应如何理解《管理学通论马工程》的核心要义？它如何体现中国式现代化的管理逻辑？又该如何在高校课堂中有效实施？本文将从教材定位、内容创新、教学应用、实践价值四个维度深入剖析这一国家级项目的深层意义。
一、《管理学通论马工程》的定位：从“引进消化”到“自主创新”的转折点
长期以来，中国的管理学教育深受欧美管理思想影响，教材多以西方经典理论为主导，如泰勒科学管理、法约尔职能分工、韦伯科层制等。这种“拿来主义”虽有助于快速建立学科框架，但也导致了对中国情境下管理问题的解释力不足、文化适配性差等问题。
《管理学通论马工程》的推出，标志着中国管理学界开始系统性地反思并重构自身的话语体系。该教材由国内顶尖高校专家团队联合编写，强调以马克思主义基本原理为指导，立足中国改革开放以来的丰富实践，提炼具有中国特色的管理规律。其核心目标不是简单替换西方术语，而是构建一套能够解释中国企业在复杂环境中成长机制、政府治理效能提升路径以及社会组织协同演化逻辑的知识体系。
值得注意的是，该教材并非否定西方管理理论的价值，而是主张“批判继承、融通创新”。例如，在组织行为部分，既保留了赫茨伯格双因素理论等经典模型，也引入了“以人民为中心”的组织价值观，并结合华为、阿里巴巴等企业的案例，探讨企业文化如何与中国社会伦理相契合。
二、内容创新：理论融合与现实回应的双重突破
相较于传统管理学教材，《管理学通论马工程》最大的亮点在于其结构设计和内容深度上的革新：
- 章节设置更具时代感：除涵盖计划、组织、领导、控制四大基础职能外，新增“数字化转型中的管理变革”、“共同富裕背景下的企业社会责任”、“新质生产力与组织能力升级”等前沿议题，呼应国家战略需求。
- 理论视角多元包容：不仅吸收西方现代管理理论成果，还融入中国传统治国理政智慧（如儒家“仁政”思想、道家“无为而治”理念），形成“古今中外”交叉融合的理论架构。
- 案例资源本土化显著：全书精选近50个中国企业真实案例，涵盖国有企业改革、民营企业创新、乡村治理振兴等多个场景，增强学生代入感与实践认知。
特别值得一提的是，教材在“决策与风险管控”章节中引入了“底线思维”与“动态博弈”分析工具，这是对当前国际局势动荡、技术迭代加速背景下管理者应对不确定性的系统回应。通过这些内容，学生不仅能掌握经典管理技能，更能培养战略眼光与责任意识。
三、教学应用：推动课程思政与专业教育深度融合
《管理学通论马工程》的成功落地，关键在于其能否真正走进课堂、融入教学。为此，教育部配套出台了多项支持政策，包括：
- 组织全国骨干教师培训，统一教学大纲与考核标准；
- 开发配套数字资源库（视频课、微课、习题集、互动模拟平台）；
- 鼓励高校开设“管理学通论+思政”融合课程试点项目。
在实际教学中，不少高校已探索出可复制的经验。比如清华大学经管学院采用“翻转课堂+小组研讨”模式，让学生围绕“国企混改中的治理结构优化”展开辩论；复旦大学商学院则利用虚拟仿真技术，模拟基层干部面对突发舆情时的应急决策过程，强化学生的公共管理素养。
更重要的是，《管理学通论马工程》促进了课程思政的有效落地。以往思政教育常流于形式，而本教材将社会主义核心价值观自然嵌入每一个知识点中——如在讲授激励理论时，引导学生思考“物质奖励与精神认同”的平衡；在讨论绩效评估时，强调“公平正义”原则在组织内部的重要性。这种方式让思想政治教育不再抽象空洞，而是成为专业学习的一部分。
四、实践价值：服务国家战略与塑造未来人才
《管理学通论马工程》的意义远不止于学术层面，更体现在其服务国家战略的能力上：
第一，助力国家治理体系和治理能力现代化。随着“十四五”规划提出建设数字政府、智慧城市等目标，亟需一批既懂技术又懂治理的复合型管理人才。该教材提供的跨学科知识框架，正好填补了这一空白。
第二，赋能中国企业走出去战略。在全球竞争加剧的今天，中国企业不仅要具备国际化视野，还需理解不同文化的管理差异。教材中关于“跨文化沟通与冲突化解”的专题内容，正是为此提供理论支撑。
第三，培育青年一代的责任担当意识。通过讲述脱贫攻坚、乡村振兴中的优秀管理实践案例（如贵州毕节村集体经济发展模式），激发学生投身基层、服务社会的热情，实现个人价值与国家需要的统一。
此外，该教材也为其他人文社科领域提供了范式参考。例如，经济学、法学、社会学等学科正在借鉴其“问题导向—理论建构—案例验证”的编写思路，推动整个哲学社会科学体系的本土化转型。
结语：迈向更高水平的管理学自主知识体系建设
《管理学通论马工程》是中国管理学走向成熟的重要标志。它不仅是教材更新换代的结果，更是中国高等教育自信自强、守正创新的缩影。未来，我们期待更多高校以此为契机，深化教学改革，加强科研攻关，加快构建具有中国特色、中国风格、中国气派的管理学知识体系。唯有如此，才能真正实现“把论文写在祖国大地上”，为中国式现代化提供坚实的智力支撑。
