山西财经大学工程管理专业如何培养复合型人才？
在新时代高质量发展的背景下，工程管理作为连接工程技术与经济管理的桥梁，正面临前所未有的机遇与挑战。山西财经大学依托其深厚的经济学、管理学底蕴，结合工程实践需求，构建了独具特色的工程管理人才培养体系。那么，山西财经大学工程管理专业究竟是如何做到“既懂技术又通管理”，从而培养出适应国家重大战略和区域经济发展需要的复合型人才呢？本文将从专业定位、课程体系、实践教学、师资力量、就业前景等多个维度深入剖析。
一、专业定位：立足区域发展，服务国家战略
山西财经大学工程管理专业自设立以来，始终坚持以服务地方经济社会发展为核心使命，紧密对接山西省“十四五”规划中关于能源革命、基础设施建设、数字转型等重点方向。该专业致力于培养具备扎实工程技术和项目管理知识，同时掌握现代经济分析方法和财务管理能力的高素质应用型人才。学校明确将“复合型、创新型、国际化”作为人才培养目标，强调学生不仅要能解决施工现场的技术问题，还要能进行成本控制、风险评估、投资决策等经济管理工作。
例如，在国家推动“双碳”目标的大背景下，学校开设了《绿色建筑与可持续发展》《低碳工程项目管理》等特色课程，引导学生关注节能减排、绿色施工等前沿议题，使毕业生能够在新能源、环保工程等领域发挥专长。这种精准对接国家战略和区域产业需求的专业定位，为学生未来的职业发展奠定了坚实基础。
二、课程体系：融合交叉，夯实理论根基
山西财经大学工程管理专业的课程设置体现了“宽口径、厚基础、强实践”的特点。整个课程体系分为四大模块：基础通识课、专业核心课、方向拓展课和实践实训课。
- 基础通识课：包括高等数学、大学物理、计算机基础等，旨在提升学生的逻辑思维能力和信息技术素养。
- 专业核心课：涵盖《工程经济学》《工程项目管理》《工程造价管理》《建筑信息模型（BIM）技术》《施工组织设计》等，系统传授工程项目的全生命周期管理知识。
- 方向拓展课：根据行业趋势设置了多个选修方向，如智慧建造、基础设施投融资、PPP项目管理、房地产开发与运营等，满足不同兴趣和发展路径的学生需求。
- 实践实训课：贯穿四年学习全过程，包括认知实习、课程设计、毕业设计以及企业顶岗实习，强化动手能力和解决问题的能力。
值得一提的是，学校特别注重跨学科融合，鼓励学生选修会计学、金融学、法学等相关课程，形成“工程+经济+法律”的知识结构。这种复合型课程体系不仅提升了学生的综合竞争力，也为他们在复杂工程项目中担任多角色提供可能。
三、实践教学：校企协同，强化实战能力
理论联系实际是工程管理教育的关键环节。山西财经大学高度重视实践教学体系建设，建立了“校内实验室+校外实习基地+真实项目参与”的立体化实践平台。
首先，校内建有先进的工程管理仿真实验室，配备Project、广联达、Revit等主流软件，支持学生进行进度计划编制、成本预算模拟、BIM建模等操作训练。其次，学校与山西省建筑设计研究院、中铁十二局、山西建投集团、晋能控股电力集团等多家知名企业共建实习基地，每年安排不少于6周的集中实习，让学生深入一线了解施工流程、安全管理、合同管理等实务工作。
更进一步，学校积极推动“真题真做”，即由企业提出真实工程项目案例，由师生团队组成项目小组进行研究并提交解决方案。比如，在2023年与某高速公路建设项目合作中，学生团队完成了该项目的风险评估报告和成本优化建议书，获得了企业高度评价，并被纳入后续项目管理参考方案。这种“产学研用”一体化模式极大提升了学生的实战能力和职业认同感。
四、师资力量：双师型队伍，引领学术前沿
一支高水平、结构合理的教师队伍是高质量人才培养的核心保障。山西财经大学工程管理专业现有专任教师28人，其中教授5人、副教授12人，具有博士学位者占比60%，拥有注册造价工程师、一级建造师、咨询工程师等执业资格证书的教师超过15人，形成了“理论扎实+实践经验丰富”的双师型师资团队。
这些教师不仅承担日常教学任务，还积极参与国家级、省部级科研项目，近年来主持国家自然科学基金项目3项、教育部人文社科项目5项，发表SCI/SSCI论文20余篇，出版教材及专著10余部。他们将最新的研究成果融入课堂教学，使学生能够接触到行业最前沿的知识和技术动态。
此外，学校还聘请来自企业的高级工程师、项目经理担任兼职导师或客座教授，定期举办讲座、工作坊等活动，帮助学生理解真实职场环境下的管理逻辑和沟通技巧。这种内外结合的师资结构，有效弥补了高校教师在一线经验上的不足，增强了教学的实用性和前瞻性。
五、就业前景：多元出口，持续增值
随着我国城镇化进程加快、新基建持续推进以及“一带一路”倡议深入实施，工程管理人才的需求日益旺盛。山西财经大学工程管理专业毕业生就业率连续多年保持在95%以上，主要流向包括建筑施工企业、房地产开发公司、工程咨询机构、政府基建管理部门、金融机构（如银行、保险、证券）等。
部分优秀毕业生选择继续深造，攻读硕士研究生或出国留学，进一步拓宽国际视野。例如，2022届毕业生李明通过考研进入清华大学土木水利学院，专注于智能建造方向的研究；王雪同学获得英国曼彻斯特大学全额奖学金，攻读项目管理硕士。
值得注意的是，越来越多的毕业生选择进入新兴领域，如智慧城市、绿色建筑、新能源电站等，展现出强大的跨界适应能力和创新能力。这充分说明山西财经大学工程管理专业所培养的人才不仅符合传统行业的用人标准，更能胜任新时代下对复合型人才的更高要求。
六、总结与展望
综上所述，山西财经大学工程管理专业通过科学的专业定位、系统化的课程设计、丰富的实践教学、优质的师资支撑以及广阔的就业空间，成功打造出一套行之有效的复合型人才培养机制。未来，面对数字化转型、绿色低碳发展等新趋势，学校将持续优化课程内容，深化产教融合，探索人工智能、大数据在工程管理中的应用场景，努力培养更多具有全球视野、创新精神和社会责任感的新时代工程管理人才。
