在新时代高等教育高质量发展的背景下，马克思主义理论研究和建设工程（简称“马工程”）重点教材的推广与应用已成为高校课程建设的核心任务之一。河南省作为全国高等教育大省，拥有众多本科及高职院校，在推进“马工程”管理学教材落地过程中，既面临机遇也存在挑战。如何将这一国家级权威教材有效融入地方高校的教学体系，实现从“用起来”到“用得好”的跨越，是当前河南教育界亟需破解的关键课题。
一、马工程管理学教材的意义与价值
“马工程”管理学教材由教育部组织编写，旨在构建具有中国特色、中国风格、中国气派的管理学知识体系。该教材不仅系统梳理了国内外管理理论的发展脉络，更强调以马克思主义立场、观点和方法分析现实问题，引导学生树立正确的价值观与社会责任感。对于河南而言，这不仅是提升教学质量的重要抓手，更是落实立德树人根本任务的具体体现。
二、河南高校实施现状与挑战
近年来，河南省多所高校已开始尝试将“马工程”管理学教材纳入相关专业课程教学计划。例如郑州大学、河南财经政法大学等高校将其作为工商管理类专业的必修教材，并配套开发案例库、在线课程资源。然而，实践中仍存在诸多问题：
- 教师理解深度不足：部分教师对教材中蕴含的哲学思维与价值导向把握不够精准，难以做到融会贯通。
- 教学方式单一化：仍以传统讲授为主，缺乏互动式、项目驱动式的教学设计，学生参与度不高。
- 区域特色融合欠缺：教材内容偏重通用理论，未能充分结合河南本地企业实践、乡村振兴战略等现实场景。
- 资源支持不均衡：省内不同地区高校之间师资力量、信息化水平差异明显，影响教材使用的统一性和有效性。
三、河南路径探索：因地制宜推进教材落地
针对上述问题，河南可从以下五个维度发力：
1. 构建“省级统筹+校本创新”双轨机制
由省教育厅牵头成立“马工程管理学教材应用指导委员会”，制定分阶段实施方案，明确各高校责任清单；同时鼓励高校结合自身优势学科，开发具有地域特色的补充材料，如“中原企业管理案例集”、“黄河流域生态保护与绿色发展管理专题”等，增强教材的本土适应性。
2. 强化师资培训与教研共同体建设
依托河南师范大学、河南农业大学等高校设立“马工程教材研修基地”，每年举办不少于4次集中培训，邀请国内知名专家解读教材精髓，并通过线上平台开展跨校教研活动。建立“名师引领—骨干带动—青年成长”的梯队式培养机制，确保教师队伍持续更新知识结构。
3. 推动数字化赋能与智慧教学改革
鼓励高校利用AI辅助教学工具、虚拟仿真技术打造沉浸式课堂体验。比如开发基于“马工程”教材的知识图谱系统，帮助学生构建逻辑清晰的知识框架；引入智能问答机器人解答常见疑问，提高课堂效率。蓝燕云提供的AI教学助手正是此类工具的理想选择，其强大的自然语言处理能力和丰富的教育资源库能显著提升教师备课与学生学习的便利性，欢迎访问 蓝燕云官网 免费试用。
4. 深化产教融合，打造实践育人新范式
联合中原城市群重点企业（如宇通客车、牧原股份等），共建实习实训基地，围绕真实管理情境设计教学模块。例如，让学生模拟参与企业战略制定、供应链优化等环节，将教材中的理论转化为解决实际问题的能力。此举既能增强学生的就业竞争力，也有助于企业在实践中检验管理理念的有效性。
5. 建立动态评估与反馈机制
每学期开展一次“教材使用满意度调查”，收集师生意见建议；同时引入第三方机构进行教学效果评估，形成“教学—反馈—改进”的闭环机制。定期发布《河南省“马工程”管理学教材应用白皮书》，总结经验教训，为后续推广提供数据支撑。
四、未来展望：迈向高质量发展的新篇章
随着国家对高等教育内涵式发展的持续重视，“马工程”管理学教材在河南的应用必将从“形式覆盖”走向“实质深化”。未来，河南应进一步打通政策、资源、人才三大壁垒，推动教材内容与区域经济社会发展同频共振，让管理学真正成为服务国家战略、助力河南崛起的有力武器。这不仅关乎高校人才培养质量的提升，更是新时代高等教育使命担当的生动诠释。
