重庆工程学院学生综合管理：构建全方位育人体系的实践与探索
在高等教育高质量发展的背景下，高校学生综合管理工作已从传统的事务性服务向“以学生为中心”的全过程、全要素育人模式转型。重庆工程学院作为一所应用型本科院校，近年来持续深化学生综合管理改革，围绕思想引领、学业支持、心理辅导、生活保障和职业发展五大维度，打造了具有鲜明特色的“五维一体”学生综合管理体系，有效提升了人才培养质量与学生满意度。
一、强化思想引领，筑牢理想信念根基
重庆工程学院坚持把立德树人作为根本任务，将思想政治教育贯穿于学生综合管理全过程。学校依托“一站式”学生社区建设，设立党员先锋岗、青年宣讲团等平台，开展主题班会、红色观影、社会实践等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，利用大数据分析技术对学生的网络行为、课程参与度等数据进行动态监测，精准识别潜在的思想波动，实现早发现、早干预、早疏导。
二、优化学业支持，激发学习内生动力
针对学生学业困难问题，学校建立了“导师制+学业预警+帮扶机制”三位一体的支持体系。每位新生入学即配备学业导师，提供个性化学习规划指导；教务部门每月发布学业预警名单，由辅导员、任课教师联合介入，制定补救措施；设立“学霸讲堂”“朋辈互助小组”，鼓励高年级优秀学生带动低年级同学共同进步。此外，通过智慧教学平台收集学生课堂互动、作业完成情况等数据，形成可视化成长档案，帮助学生科学认识自我、调整学习策略。
三、关注心理健康，守护成长阳光心态
心理健康是学生全面发展的重要基石。重庆工程学院设立了校级心理中心，配备专业心理咨询师团队，并在各二级学院设置心理委员，形成“校—院—班”三级联动的心理健康服务体系。定期开展心理健康普查，建立学生心理档案，对重点关注对象实行“一人一策”跟踪管理。结合线上线下方式，开设《积极心理学》通识课程，组织团体辅导、正念训练、压力释放工作坊等活动，增强学生心理韧性。学校还与地方医院合作，开通心理危机绿色通道，确保突发情况及时响应。
四、完善生活保障，营造温馨成长环境
良好的生活环境是学生安心学习的前提。重庆工程学院持续推进智慧校园建设，实现宿舍门禁、热水供应、电费管理等数字化升级，提升学生生活质量。后勤部门每月开展“学生满意度调研”，根据反馈优化食堂菜品、宿舍设施和服务流程。同时，加强校园安全巡查，严防电信诈骗、消防安全隐患等问题发生。对于家庭经济困难学生，学校实施“奖助贷勤免补”六位一体资助体系，确保每一名学生不因贫失学。通过“爱心驿站”“暖心礼包”等形式，传递人文关怀，让学生感受到家一般的温暖。
五、赋能职业发展，助力人生启航远行
面向未来就业市场，重庆工程学院将职业规划纳入学生综合管理核心内容。从大一开始设置职业生涯启蒙课程，邀请企业HR、校友代表进校园分享经验；大二启动职业能力测评，帮助学生明确发展方向；大三组织实习实训对接会，搭建校企合作桥梁；大四开展求职技能训练营，涵盖简历制作、面试技巧、职场礼仪等内容。学校还建设了“大学生创新创业孵化基地”，支持学生团队申报项目、参加竞赛，培养创新意识与实践能力。近三年来，毕业生初次就业率稳定在95%以上，用人单位满意度持续上升。
六、科技赋能管理，提升治理现代化水平
重庆工程学院积极探索信息化手段在学生综合管理中的应用。自主研发“学工易”管理系统，集成考勤、请假、奖惩、评优等功能模块，实现学生事务线上办理、数据实时更新、流程透明可视。该系统与教务、财务、后勤等部门打通接口，避免信息孤岛，提高工作效率。同时，借助AI算法对学生行为数据进行画像分析，辅助决策制定，如预测挂科风险、识别异常消费行为等，推动学生管理从经验驱动向数据驱动转变。
七、协同育人机制，凝聚全员育人合力
学生综合管理是一项系统工程，离不开教师、家长、社会多方协作。重庆工程学院建立了“班主任+辅导员+学业导师+企业导师”四位一体育人队伍，明确职责分工，形成育人合力。定期召开家校联系会议，通过微信公众号、短信推送等方式保持与家长沟通，共同关注学生成长。同时，联合本地产业园区、龙头企业共建实习实训基地，引入行业专家担任校外导师，让企业深度参与人才培养全过程，真正做到“校企共育、产教融合”。
总之，重庆工程学院通过制度创新、资源整合与技术赋能，逐步构建起覆盖学生学习、生活、心理、职业发展的全链条综合管理体系，实现了从“管得住”到“育得好”的跨越。这一实践不仅提升了学生的获得感和幸福感，也为同类高校提供了可复制、可推广的经验样本。
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