哈工程的工商管理：如何融合工科优势打造复合型商科人才？
哈尔滨工程大学（简称“哈工程”）作为一所历史悠久、特色鲜明的理工类高校，其工商管理专业近年来在传统商科教育基础上不断探索创新，逐步形成了“工管融合、产教协同、服务国防”的独特培养模式。面对数字经济时代对复合型人才的迫切需求，哈工程的工商管理专业如何立足自身优势，实现从“知识传授”向“能力塑造”的转变？本文将从专业定位、课程体系、实践平台、师资力量与未来方向五个维度，深入剖析哈工程工商管理专业的核心竞争力与发展路径。
一、专业定位：扎根军工背景，聚焦战略新兴领域
哈工程的工商管理专业并非简单复制综合性大学的商科路径，而是牢牢把握学校深厚的船舶、海洋、国防科技背景，将专业发展嵌入国家战略需求之中。其定位清晰地指向三个方向：
- 服务国家重大工程：依托学校在船舶工业、海军装备、海洋工程等领域的深厚积淀，培养熟悉军工产业链、具备项目管理与供应链优化能力的管理人才，服务于中国船舶集团、中船重工、航天科技等央企。
- 赋能新质生产力：紧跟人工智能、大数据、新能源等新兴产业趋势，开设智能制造管理、绿色供应链、数字营销等前沿课程，培养能驾驭技术变革的商业领导者。
- 强化交叉融合：打破文理界限，鼓励学生辅修计算机、自动化、材料科学等工科课程，形成“工+管”双轮驱动的知识结构，成为懂技术、善管理的跨界人才。
这种精准的定位使得哈工程工商管理毕业生在就业市场上极具辨识度——他们不仅是合格的管理者，更是能理解复杂工程逻辑、推动技术创新落地的战略伙伴。
二、课程体系：模块化设计，突出实践导向
哈工程工商管理课程体系采用“基础+模块+拓展”的三层架构，强调理论与实践的高度结合：
- 通识基础层：涵盖经济学、统计学、会计学、组织行为学等经典商科课程，夯实管理学基本功。
- 特色模块层：设置三大核心模块——
- 工程管理模块（含项目管理、质量控制、系统工程）
- 智能制造与供应链模块（含工业4.0、精益生产、物流优化）
- 数字化转型模块（含数据挖掘、商业智能、区块链应用）
- 拓展提升层：提供创新创业、国际商务、领导力发展等选修课程，并设立“军工企业案例研讨”、“海洋经济专题”等特色工作坊。
尤为值得一提的是，哈工程将“实践教学”贯穿始终。大三起即安排为期6个月的企业实习，合作单位包括中航沈飞、华为深圳研究所、海尔智家等头部企业；同时设有“毕业设计+产业课题”双轨制，要求学生围绕真实企业痛点开展研究，如某届学生为大连船舶重工设计了基于物联网的设备维护管理系统，获企业高度评价。
三、实践平台：校企共建，打造“实战型”育人生态
哈工程工商管理专业高度重视实践育人，构建了多层次、立体化的实践平台：
- 国家级实验教学示范中心：依托学校“先进制造与智能系统”实验室，建成覆盖企业运营全流程的仿真沙盘系统，学生可在虚拟环境中进行战略决策、成本核算、风险管理训练。
- 产学研基地网络：与30余家军工及高科技企业共建实习基地，定期邀请企业家进课堂讲授“实战课”，如中船重工某总工程师分享《航母建造中的跨部门协作机制》。
- 学科竞赛与双创孵化：连续五年蝉联全国大学生电子商务竞赛一等奖，孵化出“海工云链”“智控管家”等多个学生创业团队，其中部分项目已获得天使轮融资。
这些平台不仅提升了学生的动手能力，更帮助他们建立起对行业运行逻辑的深刻认知，真正做到“把论文写在祖国大地上”。
四、师资力量：双师型队伍，连接学术前沿与产业一线
哈工程工商管理教师团队呈现出“高学历+强实践”的鲜明特征：
- 学术背景扎实：70%以上教师拥有博士学位，且多来自清华、复旦、同济等顶尖院校，科研成果丰硕，近五年承担国家自然科学基金重点项目5项。
- 产业经验丰富：近30%教师有在华为、腾讯、中国电科等企业担任高管或咨询顾问的经历，能将最新行业动态融入课堂教学。
- 双导师制度：每位本科生配备一名校内导师和一名企业导师，前者负责学术指导，后者提供职业规划建议与资源对接，实现“学业-职业”无缝衔接。
例如，王教授曾参与我国首艘国产航母的建造项目管理，他主讲的《大型工程项目管理》课程常年位列学生满意度榜首；张副教授则长期跟踪新能源汽车产业，带领学生完成多项政策研究报告，被地方政府采纳。
五、未来展望：拥抱数智变革，引领工科商科融合新范式
面向未来十年，哈工程工商管理专业正积极布局三大方向：
- 智能化教学升级：引入AI助教系统，实现个性化学习路径推荐；建设智慧教室，支持沉浸式案例教学与远程专家连线。
- 国际化拓展深化：与新加坡南洋理工大学、英国伯明翰大学建立联合培养项目，每年选派优秀学生赴海外交换，拓宽全球视野。
- 服务国家战略再发力：响应“海洋强国”“制造强国”战略，重点发展海上风电运维管理、高端装备供应链韧性研究等方向，力争成为国家级智库型人才培养基地。
可以说，哈工程的工商管理专业正在从“跟跑者”迈向“领跑者”，它用实际行动诠释了：在工科强校背景下，商科同样可以绽放独特光芒——关键在于能否找到与国家战略、产业发展同频共振的支点。
结语
哈工程的工商管理，不是简单的“工科+管理”，而是一场深刻的教育重构。它以工科为底色，以产业为舞台，以价值创造为目标，培养出一批批既懂技术又擅管理、既有家国情怀又能解决实际问题的新型商科人才。这正是新时代高等教育高质量发展的生动注脚。
