重庆大学工程管理学院如何打造一流学科？创新人才培养与产教融合路径解析

在新时代高等教育高质量发展的背景下，重庆大学工程管理学院作为我国工程管理领域的重要力量，正积极探索“双一流”建设的新路径。面对国家重大战略需求和区域经济转型升级的双重挑战，该学院如何通过体制机制创新、课程体系重构、产学研深度融合，构建具有中国特色、世界水平的工程管理教育新模式？本文将从办学定位、教学改革、科研创新、师资建设与社会服务五个维度深入剖析其发展实践。

一、精准定位：服务国家战略与地方发展双轮驱动

重庆大学工程管理学院自成立以来，始终坚持以服务国家重大战略和西部大开发为核心使命。学院紧扣“一带一路”倡议、成渝地区双城经济圈建设和新型城镇化进程，主动对接智能建造、绿色低碳、数字基建等前沿方向，形成了以工程项目全生命周期管理为主线的学科体系。例如，在“十四五”期间，学院围绕智慧城市建设中的投融资模式、EPC总承包风险控制、BIM技术应用等领域设立专项课题组，推动理论成果向实际工程转化。

同时，学院依托重庆作为国家中心城市的优势资源，深化与地方政府、大型央企（如中国建筑、中铁二局）及科技企业（如华为、腾讯）的合作，共建联合实验室与产业研究院。这种“政产学研用”一体化机制不仅增强了学科的社会影响力，也为学生提供了丰富的实习实训平台。

二、教学改革：构建“三全育人”新格局

为培养具备全球视野与本土实践能力的复合型人才，学院持续推进教育教学改革。首先，实施“专业+X”交叉培养计划，鼓励学生跨学科学习，如开设“工程管理+人工智能”“工程管理+碳中和”微专业模块，满足未来行业对跨界人才的需求。

其次，推行项目式学习（PBL）与案例教学法，将真实工程项目引入课堂。例如，《工程项目风险管理》课程由企业高管担任校外导师，指导学生完成某高速公路PPP项目的可行性分析报告；《工程造价管理》课则组织学生赴重庆轨道交通项目现场实地调研，提升实操能力。

此外，学院还建立了“学业导师—班主任—辅导员—校友导师”四位一体的成长支持体系，实现全过程育人。每年举办“工程管理青年论坛”，邀请优秀毕业生分享职业成长经历，激发在校生的职业认同感与使命感。

三、科研创新：聚焦关键技术攻关与成果转化

科研是学科发展的核心引擎。重庆大学工程管理学院近年来聚焦三大方向：一是智能建造与数字化转型，依托国家重点研发计划子课题，开发基于物联网的施工现场管理系统；二是可持续发展与绿色建筑评价体系研究，参与编制《重庆市绿色建筑评价标准》，助力城市低碳转型；三是工程治理现代化，围绕政府投资项目绩效审计、重大项目社会稳定风险评估等开展政策咨询研究。

学院注重科研成果的落地转化，设立“科技成果孵化基金”，支持教师团队创办科技型企业。其中，“智工云”项目团队研发的工程项目进度预测算法已应用于多个市政工程，显著提高施工效率，获得省级科技进步奖。此外，学院还与重庆高新区合作共建“工程管理创新中心”，形成从基础研究到产业应用的闭环生态。

四、师资建设：引育并举打造高水平人才队伍

一流学科离不开一流师资。学院坚持“内培外引”策略，一方面加大青年教师培养力度，设立“青年学者攀登计划”，资助博士后研究人员开展原创性研究；另一方面积极引进海外高层次人才，近三年引进具有国际背景的教授5人、副教授8人，涵盖美国、英国、新加坡等地知名高校。

同时，学院强化教师实践能力提升，要求专任教师每两年至少参与一项横向课题或企业挂职锻炼。目前已有超过60%的教师具备注册造价工程师、一级建造师等执业资格证书，真正实现“双师型”队伍建设。

五、社会服务：赋能区域经济与行业升级

学院充分发挥智库功能，积极参与地方政策制定与行业标准建设。例如，承担重庆市住建委委托的《城市更新项目融资模式研究报告》，提出的“政府引导+社会资本参与+居民共治”模式被纳入市级试点方案；又如，牵头编制《重庆市建设工程全过程咨询指南》，填补了本地行业空白。

此外，学院面向基层单位开展培训服务，累计培训建筑企业管理人员超万人次，覆盖重庆主城九区及周边县市。疫情期间，学院还推出线上公益课程《疫情防控下工程项目复工管理实务》，帮助中小企业应对突发危机。

结语：迈向世界一流工程管理教育的新征程

重庆大学工程管理学院通过系统化布局、差异化发展与协同化推进，正在走出一条具有中国特色的工程管理学科建设之路。未来，学院将继续深化内涵式发展，强化国际交流与合作，力争在2030年前建成国内领先、国际知名的工程管理人才培养高地，为中国乃至全球工程事业提供智力支撑与人才保障。