升达工程管理专业如何培养复合型人才？
在当前国家大力推进新型城镇化、基础设施升级和“双碳”目标的大背景下，工程管理作为连接技术与管理的桥梁学科，正迎来前所未有的发展机遇。升达工程管理专业自设立以来，始终坚持以市场需求为导向、以能力培养为核心、以产教融合为路径，致力于打造具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质复合型工程管理人才。本文将从专业定位、课程体系、实践教学、校企合作以及未来发展趋势五个维度深入剖析升达工程管理专业的育人逻辑与实施策略。
一、明确专业定位：面向国家战略与行业需求
升达工程管理专业立足于河南郑州这一中原城市群核心城市，紧密结合区域经济发展特点和国家重点建设项目布局，如轨道交通、智慧城市建设、绿色建筑等领域，确立了“技术+管理+信息化”的三维人才培养目标。该专业不仅注重学生掌握建筑工程、项目管理、造价控制等传统知识，还强化BIM技术应用、可持续发展评估、数字化转型等前沿内容，使毕业生能够胜任现代工程项目全生命周期的管理工作。
此外，升达学院通过调研近五年来河南省及周边省份企业对工程管理人才的需求变化发现，用人单位普遍强调“懂技术、会沟通、能决策”的复合型能力。因此，升达工程管理专业主动调整培养方案，增设《工程项目投融资》《智能建造导论》《环境影响评价》等交叉课程，提升学生的综合素养与适应力。
二、构建科学合理的课程体系：夯实基础，突出特色
升达工程管理专业采用“通识教育+专业基础+方向拓展+实践训练”的四段式课程结构，确保学生既能打牢理论根基，又能发展个性特长。
- 通识教育阶段：涵盖思想政治、外语、数学、计算机基础等内容，培养学生人文素养与基本工具技能。
- 专业基础阶段：开设《工程制图与CAD》《工程经济学》《土木工程材料》《施工组织设计》等核心课程，奠定扎实的专业知识体系。
- 方向拓展阶段：设置“建设管理”“房地产开发”“绿色建筑与可持续发展”三个模块化方向供学生选择，实现个性化发展。
- 实践训练阶段：包括认知实习、课程设计、毕业设计、企业顶岗实习等多个环节，强化动手能力和问题解决能力。
特别值得一提的是，升达工程管理专业在全国率先引入“模块化+微证书”教学模式，学生可在完成主修课程基础上，选修由行业专家讲授的微课（如BIM建模、PPP项目运作、EPC总承包管理），获得相应认证后计入学分，极大增强了学习灵活性和就业竞争力。
三、深化实践教学改革：从课堂走向工地
工程管理是一门高度实践性的学科，单纯依靠课堂讲授难以满足职业成长需要。升达工程管理专业高度重视实践教学体系建设，形成了“校内实训+校外实习+项目驱动”的立体化实践教学模式。
在校内，建有现代化的工程仿真实验室、BIM协同工作坊、项目沙盘演练区，配备先进的VR虚拟现实设备和项目管理软件（如Primavera P6、广联达云计价系统），让学生在模拟环境中体验真实工程项目全过程管理流程。例如，在《工程项目管理》课程中，学生需组建团队完成一个虚拟住宅小区的立项、招标、施工进度控制、成本核算等全流程操作，教师全程指导并评分。
在校外，与中建七局、中铁十四局、河南建业集团等十余家大型建筑企业建立稳定合作关系，每年安排不少于4周的企业实习，并实行“双导师制”——校内教师负责学术指导，企业工程师负责实操带教。许多学生在实习期间就参与实际项目的管理工作，部分优秀者直接被录用为正式员工。
四、推动产教融合：让企业深度参与人才培养全过程
升达工程管理专业积极探索“校企共建共管”的协同育人机制，打破传统高校封闭办学模式，构建“企业出题、学校解题、成果落地”的闭环生态。
具体做法包括：
- 共建产业学院：与某知名建筑科技公司联合成立“智能建造产业学院”，共同制定人才培养标准、开发课程资源、建设实训基地。
- 开设订单班：针对企业特定岗位需求开设“BIM工程师定制班”“造价精英班”，学生入学即签订就业意向协议，毕业后直接上岗。
- 举办企业导师讲座：每月邀请1-2位行业高管或项目经理走进校园，分享实战案例，帮助学生理解职场规则与责任担当。
- 共建科研平台：依托专业教师团队与企业技术部门联合申报省部级课题，鼓励本科生参与课题研究，激发创新潜能。
这种深度融合不仅提升了教学质量，也显著增强了学生的就业质量。据最新统计数据显示，升达工程管理专业近三年毕业生平均起薪达到6500元/月，其中超过70%进入国有大中型企业或上市公司，就业满意度高达92%。
五、展望未来：拥抱数字变革，培育新时代工程管理者
随着人工智能、大数据、物联网等新技术在工程建设领域的广泛应用，传统工程管理模式正在发生深刻变革。升达工程管理专业紧跟时代步伐，提出“数字赋能、绿色引领、全球视野”的新发展理念，着力培养具备以下三大能力的新一代工程管理者：
- 数字素养：熟练运用BIM、GIS、项目管理系统进行可视化决策与动态管控；
- 绿色思维：掌握绿色施工、低碳建筑、循环经济等相关政策与技术标准；
- 跨文化沟通：具备国际化项目管理能力，能在一带一路沿线国家开展工程协作。
为此，升达学院正在筹建“智慧工程研究中心”，计划引入AI辅助决策系统、数字孪生平台，进一步提升教学科研水平。同时，积极推动与海外高校的合作交流项目，如与英国诺丁汉大学、新加坡南洋理工大学共建短期访学计划，拓宽学生国际视野。
总而言之，升达工程管理专业通过精准定位、系统设计、多元实践和开放合作，走出了一条具有自身特色的高质量发展之路。它不仅是高等教育服务地方经济的重要窗口，更是新时代复合型工程管理人才培养的典范样本。
