上海工程大公共管理如何提升城市治理效能？

在新时代背景下，城市治理现代化已成为国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。作为地处长三角核心区域的高校，上海工程技术大学（简称“上海工程大”）依托其工科优势与区域发展需求，积极探索公共管理教育与实践的深度融合路径，致力于培养具备跨学科视野、技术素养与公共服务意识的新时代治理人才。那么，上海工程大公共管理究竟如何实现从理论到实践的转化？又如何助力上海乃至全国的城市治理高质量发展？本文将从课程体系、科研创新、校地协同、数字赋能及人才培养五个维度深入解析。

一、构建复合型课程体系：打破学科壁垒

传统公共管理教育往往偏重理论讲授，缺乏对现实问题的响应能力。而上海工程大公共管理专业则以“新文科+新工科”融合为理念，构建了涵盖政策分析、城市管理、智慧政务、应急管理等方向的模块化课程体系。例如，在《公共政策评估》课程中引入大数据可视化工具，让学生基于真实数据模拟政策效果；在《城市安全治理》课上结合上海地铁网络布局，开展风险点识别与应急预案设计实训。

此外，学校还开设了“公共管理+人工智能”“公共管理+环境科学”等交叉课程，鼓励学生选修计算机、法学、社会学等相关专业课程，形成多维知识结构。这种复合型培养模式不仅提升了学生的综合素养，也为他们未来进入政府机关、企事业单位或社会组织从事公共事务管理工作打下坚实基础。

二、强化科研创新能力：服务国家战略需求

上海工程大公共管理团队聚焦长三角一体化发展、超大城市精细化治理、碳达峰碳中和目标等重大议题，承担多项国家级、省部级课题。如《上海市老旧小区改造中的多元共治机制研究》项目，通过实地调研与案例比较，提出“居民议事会+社区网格员+第三方机构”三方联动模式，已被多个街道采纳推广。

同时，学校积极推动科研成果向政策建议转化。近三年来，共有十余项研究报告被上海市发改委、民政局等部门采纳，其中关于“社区微更新”的建议直接写入《上海市城市更新条例（草案）》。这体现了上海工程大公共管理学科不仅是知识生产的高地，更是政策制定的服务站。

三、深化校地协同机制：打造实践育人平台

上海工程大公共管理专业高度重视产教融合，与浦东新区、徐汇区、闵行区等多个政府部门建立长期合作关系，共建实习基地、联合研究中心和智库平台。每年组织学生赴基层单位开展为期一个月的“沉浸式”社会实践，参与社区治理、信访调解、项目申报等工作。

值得一提的是，学校与上海市人社局合作设立“公共管理实务工作坊”，邀请一线公务员、社会组织负责人现场授课，并指导学生完成小型项目策划书撰写。这种“课堂—田野—决策”闭环训练，极大增强了学生的实际操作能力和责任感。

四、推动数字赋能转型：拥抱智慧城市浪潮

随着数字技术快速发展，公共管理正从经验驱动迈向数据驱动。上海工程大敏锐捕捉这一趋势，在公共管理专业中嵌入数据分析、算法伦理、数字治理等新兴内容。例如，《政务大数据应用》课程引导学生使用Python进行舆情监测与公众满意度分析；《数字政府建设导论》则探讨区块链、物联网在政务服务流程再造中的应用场景。

学校还牵头成立“智慧治理实验室”，联合华为、阿里云等企业开发面向城市运行管理中心的数据模型与智能决策系统。这些研究成果已在上海部分城区试点应用，有效提高了城市管理效率与群众获得感。

五、注重人文关怀与价值引领：培育责任担当

公共管理的本质是服务人民。上海工程大始终坚持立德树人根本任务，在课程思政上下功夫，将社会主义核心价值观融入教学全过程。例如，在《公共伦理学》课程中设置“公职人员廉洁自律”专题讨论，激发学生对公平正义的思考；在毕业设计环节要求围绕“民生痛点”选题，如养老服务体系优化、残障人士无障碍出行等，引导学生关注弱势群体利益。

学校还定期举办“公共管理青年论坛”“社会治理创新大赛”等活动，搭建学生展示才华、交流思想的舞台。许多优秀毕业生已在基层岗位发光发热，有的成为街道书记，有的投身乡村振兴事业，真正实现了“学以致用、知行合一”。

结语：迈向更高水平的城市治理新篇章

综上所述，上海工程大公共管理通过课程重构、科研攻关、校地共建、数字转型与价值塑造五大举措，走出了一条特色鲜明、成效显著的发展之路。它不仅是高等教育改革的探索者，更是城市治理现代化的参与者与推动者。面对未来挑战，上海工程大将继续深化内涵建设，扩大国际交流合作，努力打造具有全球影响力的公共管理人才培养高地。

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