青理工管理科学与工程：如何打造高水平学科与人才培养新高地？

在新时代高等教育高质量发展的背景下，青岛理工大学（简称“青理工”）的管理科学与工程学科正以创新为驱动、产教融合为路径，探索一条具有地方特色、行业优势和时代特征的发展之路。该学科不仅承载着服务区域经济转型与产业升级的重要使命，更肩负着培养具备系统思维、数字素养与实践能力的复合型管理人才的责任。

一、学科定位清晰：立足山东，辐射全国，对接国家战略需求

青理工管理科学与工程学科依托学校深厚的工科背景，聚焦智能制造、绿色低碳、数字经济等前沿领域，形成了“技术+管理”双轮驱动的特色发展模式。其研究方向涵盖供应链优化、项目管理、大数据分析、智能决策系统、可持续发展管理等多个维度，紧密对接国家“十四五”规划中关于新型基础设施建设、产业数字化升级以及“双碳”目标的战略部署。

学校通过设立专项课题组、联合企业共建实验室等方式，强化产学研协同创新机制，例如与海尔集团、潍柴动力等龙头企业合作开展智慧工厂管理优化项目，显著提升了科研成果的转化效率和应用价值。

二、师资力量雄厚：结构合理、梯队完善、国际化视野突出

目前，青理工管理科学与工程学科拥有一支由教授、副教授及博士后组成的高水平教学科研团队，其中超过60%的教师具有海外留学或访学经历，部分教师入选省级人才计划或获得国家级科研奖励。团队成员长期深耕于运筹学、信息系统管理、行为决策等领域，在国内外权威期刊发表高水平论文数百篇，并主持多项国家自然科学基金、教育部人文社科项目。

特别值得一提的是，学院积极推动“柔性引才”，邀请国内外知名学者担任客座教授或兼职导师，定期举办学术沙龙与青年学者论坛，营造开放包容、追求卓越的学术氛围。

三、课程体系革新：融合新技术、重构知识链、强化实践导向

面对人工智能、区块链、物联网等新兴技术对传统管理范式的冲击，青理工对该学科的课程体系进行了系统性重构。一方面，将Python编程、数据挖掘、机器学习等工具类课程嵌入核心专业课中；另一方面，开设《智能供应链管理》《数字营销战略》《ESG与企业可持续治理》等跨学科课程，帮助学生构建“技术理解力+管理洞察力”的双重能力。

同时，学院大力推进案例教学法与项目式学习（PBL），鼓励学生参与真实企业问题解决，如组织学生赴青岛西海岸新区开展产业园区运营管理调研，形成可落地的优化方案并提交地方政府参考，有效增强了学生的社会责任感和解决问题的能力。

四、科研平台支撑：多维协同、资源整合、成果转化高效

青理工管理科学与工程学科拥有省级重点实验室、工程技术研究中心以及多个校企联合研发中心，形成了从基础理论研究到应用技术创新的完整链条。例如，“智能制造与运营优化实验室”专注于工业4.0环境下的流程再造与资源调度算法研发，已成功应用于多家制造企业的精益生产改进项目。

此外，学院还建立了科技成果转移转化服务平台，配备专职技术经纪人队伍，协助师生将研究成果转化为专利、软件著作权或商业解决方案，近年来累计实现技术转让收入超千万元，成为推动地方制造业智能化升级的重要引擎。

五、人才培养模式：因材施教、多元出口、终身成长支持

青理工坚持“以学生为中心”的教育理念，实施分类培养策略：对有志于深造的学生提供考研辅导与科研训练营；对希望就业的学生开设职业规划讲座、模拟面试工作坊，并与本地头部企业签订定向培养协议；对于创新创业意愿强烈的学生，则配套创业孵化空间与天使投资对接渠道。

毕业生去向呈现多元化趋势：约35%进入华为、京东、腾讯等知名企业从事数据分析、产品经理等工作；约25%考取国内外知名高校研究生；另有近20%选择自主创业或投身乡村振兴、基层治理等领域，展现出较强的适应性和发展潜力。

六、未来展望：深化数智赋能、拓展国际合作、建设一流学科

面向2035年远景目标，青理工管理科学与工程学科将继续深化改革，重点推进三大举措：一是加快“数字+管理”交叉融合研究，建设国家级虚拟仿真实验教学中心；二是扩大与“一带一路”沿线国家高校的合作交流，设立联合硕士项目；三是进一步提升社会服务能力，打造区域领先的智库型管理学院。

可以说，青理工管理科学与工程正在从“跟跑者”向“领跑者”转变，其发展经验也为同类院校提供了可复制、可推广的范式样本。

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