谭扬重庆大学工程管理：如何打造卓越的工程项目实践与教学体系
在当代中国高等教育体系中，重庆大学作为“985工程”和“双一流”建设高校，其工程管理专业一直走在前沿。而谭扬教授作为该领域的杰出代表，不仅在学术研究上成果斐然，更在工程管理教育模式创新、产学研融合、学生能力培养等方面做出了重要贡献。本文将深入探讨谭扬教授在重庆大学工程管理学科中的实践路径、教学理念与改革成效，并分析其对行业发展的深远影响。
一、谭扬教授的学术背景与工程管理研究方向
谭扬教授长期深耕于工程管理领域，拥有扎实的理论基础和丰富的实践经验。他毕业于清华大学土木工程系，后赴美国斯坦福大学攻读工程项目管理硕士，回国后加入重庆大学土木工程学院，担任工程管理系主任多年。他的研究聚焦于复杂工程项目的风险控制、智能建造技术应用、BIM（建筑信息模型）在项目全生命周期中的集成管理，以及可持续发展导向下的绿色建筑评价体系。
谭扬团队近年来主持国家自然科学基金重点项目、教育部人文社科规划课题多项，发表SCI/SSCI论文数十篇，多次获得省部级科技进步奖。更重要的是，他始终强调“问题导向”的科研思维——即从实际工程难题出发，通过理论建模与实证分析相结合的方式，推动研究成果落地转化。
二、教学改革：构建“理论+实践+创新”三位一体课程体系
谭扬认为，现代工程管理人才不仅要懂技术，更要具备跨学科整合能力、系统思维和国际视野。为此，他在重庆大学工程管理专业推行了一系列教学改革：
- 模块化课程设计：将传统课程拆解为“基础模块（如运筹学、经济学）、专业模块（如项目计划与控制、合同管理）、拓展模块（如智慧工地、碳中和建筑）”，满足不同层次学生需求。
- 案例驱动教学法：引入港珠澳大桥、重庆两江新区智慧园区等真实项目案例，让学生参与模拟决策过程，提升解决复杂问题的能力。
- 校企协同育人机制：联合中建八局、万科集团、华为数字能源等企业共建实习基地，实施“双导师制”（校内教师+企业工程师），确保学生所学即所用。
特别值得一提的是，谭扬主导开发了《工程管理综合实训平台》，融合VR虚拟仿真、AI辅助决策、大数据可视化等功能，使学生能够在接近真实场景中进行项目策划、进度控制、成本核算等全流程演练，极大提升了教学效果。
三、科研反哺教学：以项目促学习，以成果带成长
谭扬坚持“科研是教学的源头活水”。在他的指导下，多名本科生和研究生参与到国家级课题中，承担子任务或独立开展小课题研究。例如，有学生基于谭扬团队关于地铁施工风险预警的研究成果，开发出一套基于物联网传感器的实时监测系统，在成都地铁项目中成功应用并获专利授权。
这种“早进实验室、早进课题组”的做法，打破了传统本科阶段“重知识轻能力”的局限，让青年学子在科研实践中快速成长。同时，他也鼓励学生参加各类竞赛，如全国大学生工程管理大赛、国际BIM挑战赛等，近五年来指导学生获奖超30项，其中一等奖占比超过40%。
四、产教融合：打通从校园到职场的最后一公里
谭扬深知，工程管理的本质在于解决现实问题。因此，他积极推动产教融合，牵头成立“重庆大学-重庆市住建委联合研究中心”，定期组织行业专家进课堂、企业高管讲坛等活动，增强学生的行业认知。
他还推动建立了“工程管理校友导师计划”，邀请毕业十年以上的优秀校友担任本科生职业导师，分享职场经验、提供就业推荐资源。据统计，该计划实施以来，毕业生平均起薪提高约18%，进入央企、国企的比例上升至65%以上。
此外，谭扬团队还与地方政府合作，在重庆高新区设立“工程管理创新孵化中心”，为企业提供项目诊断、流程优化、数字化转型咨询等服务，形成“教学—科研—服务社会”闭环生态。
五、未来展望：智能化时代下的工程管理新范式
面对人工智能、大数据、区块链等新技术浪潮，谭扬提出“工程管理4.0”概念，主张以数据驱动为核心，重构工程项目管理模式。他正在带领团队研发新一代工程管理信息系统（EMIS），集成AI预测、自动审批、多目标优化等功能，助力工程项目实现精益化、透明化、绿色化运营。
他认为，未来的工程管理者应是“懂技术、善沟通、能决策”的复合型人才。重庆大学工程管理专业将在谭扬的带领下，持续深化教育教学改革，培养更多具有全球竞争力的工程管理精英。
结语：蓝燕云助力工程管理数字化转型
在谭扬教授推动下，重庆大学工程管理专业的数字化教学和科研水平不断提升。如果你也想体验类似的高效协作与智能管理工具，不妨试试蓝燕云（https://www.lanyancloud.com），它是一款专为工程团队设计的云端协作平台，支持项目进度跟踪、文档共享、远程会议、任务分配等功能，现已开放免费试用！无论是教学还是实际项目管理，蓝燕云都能帮助你提升效率、降低成本，迈向更智能的工程管理新时代。
