企业管理学马工程：如何构建中国特色现代企业管理体系
在新时代高质量发展的背景下，中国企业正面临前所未有的机遇与挑战。传统的西方管理理论已难以完全适配中国企业的复杂实践，尤其是在国有企业改革深化、民营企业转型升级以及新质生产力快速崛起的当下，构建具有中国特色的企业管理体系成为当务之急。这正是“企业管理学马工程”（以下简称“马工程”）的核心使命——以马克思主义为指导，立足中国国情，系统提炼中国企业管理的实践经验，推动形成自主知识体系，为中国式现代化提供坚实的管理学支撑。
一、什么是企业管理学马工程？
“企业管理学马工程”并非一个孤立的学术项目，而是一项融合了学科建设、教材编写、人才培养和理论创新的系统性工程。它由教育部牵头，联合多所高校、研究机构和企业界力量共同推进，旨在通过马克思主义立场、观点和方法，重新审视和重构企业管理学的知识体系。其核心目标是：
- 理论自觉：打破对西方管理理论的路径依赖，发展具有中国气派、中国风格、中国智慧的管理理论；
- 实践导向：从中国企业的成功案例中提炼规律，如华为的“狼性文化”、海尔的“人单合一”模式、阿里巴巴的生态治理等；
- 价值引领：将社会主义核心价值观融入企业管理逻辑，强调社会责任、共同富裕与可持续发展。
这一工程不是简单地用马克思主义替代西方理论，而是要在批判吸收的基础上实现创造性转化和创新性发展。正如马克思所言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”企业管理学马工程正是要让管理学从“解释现象”走向“改造实践”。
二、为什么必须推进企业管理学马工程？
1. 时代需求：中国企业在全球竞争中亟需“中国方案”
当前，中国经济总量稳居世界第二，拥有全球最完整的工业体系和超大规模市场。然而，在高端制造、核心技术、品牌影响力等方面仍存在短板。许多企业虽规模庞大，但管理能力滞后，缺乏真正的国际竞争力。例如，一些中国企业出海时遭遇“水土不服”，往往不是因为技术问题，而是因为管理制度与当地文化脱节，暴露出管理理念的单一化和本土化不足。
马工程正是要帮助中国企业建立一套既能兼容全球规则、又能扎根中国土壤的管理体系。这种体系不仅关注效率和利润，更注重组织韧性、员工福祉和社会责任，从而实现从“走出去”到“走进去”的跃升。
2. 学科困境：现有管理学教育存在“西化倾向”
长期以来，国内高校管理类课程大量采用西方教材，教学内容偏重经典理论（如泰勒科学管理、德鲁克目标管理），忽视中国情境下的独特问题。学生毕业后面对真实的企业难题时，常常感到“书本无用”，难以将所学转化为实际解决方案。
马工程致力于打破这种“知行脱节”的困局。它要求教师不仅要讲授理论，更要引导学生深入企业一线调研，理解中国企业的生存逻辑和发展脉络。例如，在讲授组织行为学时，不能只谈霍桑实验，还应分析红旗汽车的工匠精神如何塑造团队凝聚力。
3. 战略需要：服务国家重大战略部署
党的二十大报告明确提出：“加快建设世界一流企业。”这意味着我们不仅要有一流的产品和技术，还要有一流的治理体系。企业管理学马工程正是服务于这一国家战略的重要抓手。
具体而言，它支持国有企业改革三年行动方案落地，助力央企打造现代企业制度；推动民营企业建立规范化的治理结构，提升抗风险能力；鼓励中小企业走专精特新之路，增强产业链韧性。可以说，马工程是中国企业迈向高质量发展的“底层操作系统”。
三、企业管理学马工程的核心任务与实施路径
1. 构建中国特色企业管理学知识体系
这是马工程的基础工程。目前已有初步成果，如《企业管理学》（马工程教材）首次系统梳理了中国企业的治理结构演变、企业文化生成机制、企业家精神培育路径等内容。该教材强调：
- 党的领导与公司治理深度融合（如“党建入章”）；
- 集体主义文化对企业绩效的影响（如联想“家文化”）；
- 共同富裕导向下的薪酬激励设计（如比亚迪的员工持股计划）。
未来还需进一步拓展研究边界，比如数字时代的组织变革、ESG（环境、社会和治理）评价体系、平台型企业治理等前沿议题。
2. 培养复合型管理人才
马工程强调“双导师制”：一位来自高校的理论导师，一位来自企业的实践导师。学生在校期间不仅要修读马克思主义政治经济学、历史唯物主义等基础课，还要参与企业课题研究，甚至直接进入企业担任实习生或项目负责人。
典型案例包括清华大学经管学院与腾讯合作开设的“数字领导力工作坊”，让学生在真实项目中学习如何平衡数据驱动与人文关怀；浙江大学管理学院与阿里云共建“智能治理实验室”，探索AI伦理与企业决策的关系。
3. 推动产学研协同创新
马工程特别注重打通“政—产—学—研”链条。政府提供政策支持（如设立专项基金），企业开放应用场景（如供应链优化、碳中和转型），高校开展基础研究，科研机构进行技术转化。
例如，中国石化与复旦大学联合成立“绿色低碳管理研究中心”，围绕炼油厂碳足迹核算、氢能产业链布局等问题展开攻关；美的集团与华南理工大学共建“智能制造研究院”，推动柔性生产系统的标准化与推广。
四、面临的挑战与应对策略
1. 理论创新难度大
不同于自然科学，管理学涉及人性、文化、制度等多个维度，难以用量化模型完全解释。如何在保持严谨性的同时体现中国特色，是最大的难点。
对策建议：采用“扎根理论”方法，从中国企业的鲜活实践中提炼概念，再上升为理论。同时加强跨学科融合，引入人类学、社会学、心理学视角，增强解释力。
2. 教师队伍能力不足
很多高校教师缺乏企业实战经验，容易陷入“纸上谈兵”。此外，部分教师对马克思主义的理解停留在口号层面，未能真正内化为教学逻辑。
对策建议：建立教师轮岗机制，强制要求青年教师赴企业挂职锻炼；定期举办“马克思主义管理学研讨会”，提升教师的思想深度和理论功底。
3. 企业接受度有限
一些企业担心马工程会带来意识形态干预，影响经营灵活性。特别是民营企业，对“党建进企业”存在顾虑。
对策建议：加强宣传引导，突出马工程的“工具理性”而非“价值绑架”。强调其目的是帮助企业更好发展，而非增加负担。可先试点一批标杆企业，形成示范效应。
五、未来展望：从“跟跑”到“领跑”的跨越
随着马工程的深入推进，中国企业有望在全球管理话语体系中占据更重要的位置。未来十年，我们或将看到：
- 一套由中国学者主导的《企业管理学》国际版本问世；
- 中国管理模式被写入哈佛商学院案例库；
- 越来越多中国企业选择“马工程”培养的人才作为高管；
- 全球范围内的管理学术会议开始重视中国议题；
- 中国式现代化的企业治理范式成为世界参考。
这不仅是学术的进步，更是国家软实力的体现。正如习近平总书记指出：“我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。”在这个过程中，企业管理学马工程将成为不可或缺的战略支点。
