南京工程管理学院如何打造特色鲜明的工程管理人才培养高地？

在新时代高等教育高质量发展的浪潮中，南京工程管理学院作为一所专注于工程管理领域的人才培养基地，正面临着前所未有的机遇与挑战。面对产业转型升级、数字化转型加速以及“新工科”建设深入推进的趋势，南京工程管理学院如何精准定位自身优势，创新人才培养模式，构建产学研深度融合的协同机制，进而打造具有全国影响力的工程管理人才培养高地？本文将从办学理念、专业建设、产教融合、师资队伍和国际化发展五个维度深入剖析南京工程管理学院的实践路径与未来方向。

一、明确办学定位：以服务国家战略与区域经济为使命

南京工程管理学院自成立以来，始终坚持以服务国家重大战略需求为导向，紧密对接长三角一体化发展、智能制造升级、绿色低碳转型等关键领域。学院明确提出“立足江苏、辐射全国、面向世界”的发展战略，致力于培养具备工程素养、管理能力与创新精神的复合型人才。这一战略定位不仅体现在课程体系设计上，更渗透于科研攻关、社会服务和文化传承的全过程。

例如，在“双碳”目标背景下，学院设立了“绿色建筑与可持续管理”特色方向，整合土木工程、环境科学与管理学交叉学科资源，形成从理论研究到工程实践的闭环体系。同时，依托江苏省内众多大型基建项目（如南沿江高铁、南京地铁建设），学院与地方政府、行业龙头企业共建“工程管理联合实验室”，推动研究成果快速转化为现实生产力。

二、优化专业结构：构建“智能+工程管理”新型课程体系

面对人工智能、大数据、BIM技术等新兴技术对传统工程管理模式的深刻重塑，南京工程管理学院率先启动“新工科+工程管理”融合改革，重构专业课程体系。学院打破传统学科壁垒，开设《智慧建造与项目管理》《工程大数据分析》《建筑信息模型（BIM）应用》等前沿课程，并引入企业真实案例开展项目制教学（Project-Based Learning, PBL）。

此外，学院还建立了动态调整机制，每年根据行业发展趋势和用人单位反馈优化课程设置。如针对近年来装配式建筑快速发展，新增《装配式建筑施工组织与管理》课程；针对城市更新热潮，开设《老旧小区改造与社区治理》专题模块。这种灵活性与前瞻性相结合的专业布局，使毕业生在就业市场上更具竞争力。

三、深化产教融合：打造“校企协同育人”生态链

南京工程管理学院深知“纸上得来终觉浅”，因此大力推动产教融合向纵深发展。学院与中建集团、中铁建、万科、碧桂园等头部企业建立长期战略合作关系，共建校外实习基地30余个，覆盖基础设施、房地产开发、城市更新等多个领域。这些基地不仅提供稳定的实践平台，还参与人才培养方案制定、课程开发及师资培训。

值得一提的是，学院首创“订单班”模式，即企业提前一年锁定优秀学生，定制化培养符合其特定岗位需求的人才。例如，“中建八局工程管理英才班”已连续运行五年，累计输送近200名毕业生进入该集团核心岗位。此外，学院还设立“产业教授”岗位，聘请企业高管和技术专家担任兼职教师，实现知识传递与经验共享的无缝对接。

四、强化师资建设：打造高水平“双师型”教师队伍

高素质的师资是人才培养的核心保障。南京工程管理学院高度重视教师队伍建设，实施“引育并举”策略，一方面引进国内外知名高校博士、具有丰富实践经验的行业专家；另一方面鼓励现有教师赴企业挂职锻炼，提升实战能力。

学院还建立了完善的教师评价激励机制，将教学成果、科研转化、社会服务纳入职称评定体系，引导教师从单一知识传授者转变为复合型教育者。目前，学院拥有国家级教学名师1人、省级教学团队3支，专任教师中“双师型”比例达65%以上。同时，学院积极搭建国际交流平台，支持教师赴海外访学或参加国际会议，拓宽视野，增强学术影响力。

五、拓展国际合作：构建开放共赢的全球育人网络

在全球化背景下，南京工程管理学院主动融入国际教育体系，与英国曼彻斯特大学、新加坡国立大学、澳大利亚昆士兰大学等多所世界百强高校建立合作关系，开展联合培养、短期交换、双学位项目等多种形式的合作。

尤其值得关注的是，学院与联合国人居署（UN-Habitat）合作设立“可持续城市与建筑管理”国际研修班，每年吸引来自亚洲、非洲、拉美地区的百余名学员参与，既提升了学院国际声誉，也为本地学生提供了跨文化交流机会。通过这些举措，南京工程管理学院逐步建立起具有全球视野、本土实践能力的工程管理人才培养新模式。

六、结语：迈向更高水平的工程管理教育高地

南京工程管理学院正以坚定的步伐走在高质量发展的道路上。通过持续优化顶层设计、创新教学方法、深化产教融合、夯实师资力量、拓展国际合作，学院正在从“有特色”走向“高水平”，从“区域性”迈向“全国性”。未来，随着更多政策支持、资源整合和制度创新的落地，南京工程管理学院有望成为我国乃至全球工程管理教育的重要标杆，为中国式现代化进程贡献坚实的人才支撑与智力保障。